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Abstract

RESUMENEl objetivo de esta investigación fue reflexionar en torno a los resultados obtenidos sobre la inteligencia emocional en los estudiantes del programa de doctorado en educación de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Perú. El diseño fue una investigación de tipo exploratorio descriptivo, a modo de estudio piloto, cuyo propósito fue identificar el manejo emocional de los 24 participantes, de los cuales doce fueron mujeres y los otros doce fueron varones. Los resultados evidencian que las mujeres son emocionalmente más inteligentes que los varones con un 80.33% frente a un 65.82%, esto indica que los varones deben seguir trabajando la expresión emocional y la confianza en sí mismo para garantizar el desarrollo de habilidades sociales y desenvolverse mejor.Palabras clave: autonomía, actitud, capacidad, expresión emocional, conciencia, confianza. ABSTRACTThe objective of this research was to reflect on the results obtained on emotional intelligence in students of the doctoral program in education at the National Altiplano University of Puno, Perú. The research design was exploratory descriptive, as a pilot study whose purpose was to identify the emotional management of 24 participants, of which twelve were women and the other twelve were male. The results show that women are more emotionally intelligent than men with 80.33 % vs. 65.82 %, this indicates that men must continue to work emotional expression and self-confidence to ensure the development of social skills and perform better.