Efforts to Improve Numeracy Literacy Culture and History Learning Outcomes with the Problem-Based Learning Method for Class XII IPS 2 at SMAN 6 Metro

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode problem based learning pembelajaran sebagai upaya meningkatkan literasi numerasi dan hasil pembelajaran sejarah. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis data yang diperoleh melalui tiga tahapan yaitu: (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan (verifikasi data). Sumber data diperoleh dari data primer dan data sekunder. Alat dan pengumpulan data dengan teknik tes dan non tes. Hasil dan pembahasan: literasi numerasi peserta didik kelas XII IPS 2 SMAN 6 Metro hal ini dapat dijelaskan sebagai berikut: prasiklus 58%, siklus I menjadi 72%, siklus II meningkat menjadi 85%, dan siklus III menurun 84%. Sedangkan hasil belajar meningkat, hal ini dari hasil prasiklus ratarata 52,22%, siklus I menjadi 70,37%. Siklus II menjadi 78,51, siklus III meningkat menjadi 85,92%. Ketuntasan belajar pada prasiklus masih 0, pada siklus I terdapat 40,74%, siklus II 81,48%, dan siklus III menjadi 100%.