Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama terhadap Perilaku Cyber bullying pada Remaja

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama untuk mengatasi cyber bullying di sosial media. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian One Grup Pretest dan Postest Design, sampel penelitian sebanyak 7 siswa kelas VIII SMP Wachid Hasyim 10 Prambon dan sampel diambil melalui purposive sampling. Hasil Uji Wilcoxon Non-Parametrik Test menunjukan hasil peningkatan pada pre-test dan post-test pada peserta didik dengan hasil singnifikansi menunjukan 0,018 < 0,05 dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama efektif terhadap menggurangi perilaku cyber bullying.