Efektivitas Kelompok Kerja Guru Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam (GPAI) Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kronstribusi Kelompok Kerja Guru (KKG) PAI SD di Kecamatan Lika Kaum Batusangkar. Penelitian bersifat diskriptif kualitatif, informan penelitian ini adalah peserta yang aktif dalam mengikuti program kegiatan KKG yang berjumlah 15 orang minimal kehadirannya 75 % dari total kehadiran keseluruhan. Sementara sebagai data sekundernya adalah kepala sekolah dari peserta yang aktif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara dengan informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa KKG PAI SD Lima Kaum Batusangkar memberikan konstribusi positif dalam meningkatkan profesionalisme guru PAI. Konstribusi positif kelembagaan KKG dalam meningkatkan profesionalisme guru PAI karena ada factor penentu keberhasilan tersebut yakni semangat dan motivasi, aktifitas dan kedisiplinan kehadiran mengikuti program dan pengembangan diri. Efektifitas pelaksanaan program KKG dalam meningkatkan profesionalisme guru dilakukan dengan cara kegiatan tersebut berorientasi kepada latihan mengajar, kelengkapan sarana dan prasarana serta adanya pengawasan.

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divisions (STAD) sebagai upaya peningkatan hasil belajar fisika siswa

“…(Prastiti, 2017). Untuk mencapai prestasi belajar yang maksimal, guru bertanggung jawab melaksanakan dan mengembangkan proses pembelajaran, dimulai dari bahan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, bahan ajar, pemilihan teknik, penggunaan media, dan penentuan sistem evaluasi (Ilyas & Zulmardi, 2021). Guru harus memiliki kualifikasi profesional untuk melaksanakan tanggung jawabnya sebagaimana dituangkan dalam Pasal 39 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, yang meliputi "merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengukur hasil pembelajaran, pendampingan, menyelenggarakan pelatihan, melakukan penelitian, dan melakukan pengabdian kepada masyarakat" (Kihanggara, 2014).…”