Efektifitas pendekatan rational emotive behavior therapy untuk mengatasi tendensi perilaku self injury siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektifitas pendekatan rational emotive behavior therapy dalam mengatasi tendensi perilaku self injury pada siswa. Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis pre eksperimen dengan rancangan one group pretest posttest design. Jenis pengambilan sampel menggunakan non-random sampling, dengan teknik penarikan sampel menggunakan purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 12 orang siswa kelompok eksperimen yang tertendensi melakukan perilaku self injury. Analisis statistik data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu statistik non-parametrik. Instrumen penelitian ini menggunakan skala tendensi perilaku self injury yang telah memenuhi syarat instrumen penelitian, dengan menggunakan model Skala Likert, kemudian data di analisis dengan menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat perbedaan yang signifikan antara tendensi perilaku self injury siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakukan menggunakan rational emotive behavior therapy. 2) nilai skor posttest lebih rendah dibandingkan dengan nilai skor pretest. 3) Hal ini menggambarkan adanya penurunan yang signifikan tendensi perilaku self injury yang dimiliki siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakukan menggunakan rational emotive behavior therapy. Berdasarkan hasil penelitian maka pendekatan rational emotive behavior therapy efektif untuk mengatasi tendensi perilaku self injury pada siswa

Hubungan Regulasi Emosi dan Self Injuries Behavior Perempuan Dewasa Awal di Kota Bandung

“…Melamita & Syukur (2022) yang mengutip dari survey yang dilakukan oleh YouGov Omnibus pada Juni tahun 2019 menunjukan sekitar 36,9% orang Indonesia pernah melukai diri mereka dengan sengaja dan dari persentasi tersebut, prevalensi tertinggi ditemukan pada kelompok usia 18-24 tahun yaitu sekitar 45% responden pernah melakukan self-harm [3]. Penelitian yang dilakukan oleh Tresno & Mearns (2012) ditemukan bahwa terdapat individu di Indonesia dengan rentang usia 16-27 tahun melakukan perilaku menyakiti diri sendiri.…”

“…Salah satu cara yang dilakukan untuk menyalurkan emosi misalnya dengan menyakiti dirinya sendiri dengan benda tajam seperti silet atau cutter. Tindakan tersebut merupakan strategi koping yang tidak sehat [3].…”

Konseling Kelompok Dengan Menggunakan Pendekatan Rational Emotive Behaviour Therapy Dalam Mengatasi Perilaku Self Injury Remaja: Literature Review

“…Dalam keadaan seperti ini, tentunya mereka mengalami berbagai badai perasaan secara bersama-sama (Santrock dalam Estefan & Wijaya, 2014). Pada usia ini, pikiran dan emosi remaja tidak stabil yang dapat mengakibatkan stres, kecemasan, dan depresi yang dari hal tersebut jika remaja tidak dapat menyalurkannya secara positif maka akan merugikan dirinya sendiri (Melamita & Yarmis, 2022). Salah satu bentuk perilaku yang dapat merugikan diri remaja itu sendiri adalah self injury (Melamita & Yarmis, 2022).…”

“…Pada usia ini, pikiran dan emosi remaja tidak stabil yang dapat mengakibatkan stres, kecemasan, dan depresi yang dari hal tersebut jika remaja tidak dapat menyalurkannya secara positif maka akan merugikan dirinya sendiri (Melamita & Yarmis, 2022). Salah satu bentuk perilaku yang dapat merugikan diri remaja itu sendiri adalah self injury (Melamita & Yarmis, 2022). Maka dari itu, pada usia ini perlu banyak perhatian dari orangtua, guru, dan orang dewasa lainnya.…”

“…Konseling kelompok menggunakan pendekatan Rational Emotional Behavioral Therapy (REBT) mengajarkan anggotanya untuk mengenali dan melawan keyakinan irasional. Sesuai dengan hasil penelitian dari Melamita & Yarmis (2022) bahwa layanan dengan setting kelompok efektif untuk mengurangi perilaku self injury remaja.…”