Efeitos do Plano de Desenvolvimento da Escola nos resultados escolares

Alvés, Fátima; Elacqua, Gregory; Martínez, Matias; Santos, Humberto

doi:10.18222/eae.v27i64.3765

Est. Aval. Educ.

2016

DOI: 10.18222/eae.v27i64.3765

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Efeitos do Plano de Desenvolvimento da Escola nos resultados escolares

Fátima Alvés¹,

Gregory Elacqua²,

Matias Martínez³

et al.

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Revisão sistemática: pesquisas empíricas acerca do Saeb (1995-2021)

Gusmão,

Amorim

2023

Estud. Aval. Educ.

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Este artigo tem como objetivo apresentar uma revisão sistemática da literatura sobre o mapeamento da produção científica acerca das pesquisas empíricas relacionadas ao Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Para tanto, utilizaram-se o método Prisma e a análise bibliométrica. Os artigos foram selecionados no Portal de Periódicos da Capes, SciELO e Doaj e datam de 1995 a 2021. Foram consideradas e examinadas 75 publicações. A partir dessa amostra foi possível a criação de oito categorias, organizadas de acordo com a temática, objetivo e resultado das pesquisas empíricas relacionadas ao Saeb. Como resultado, o estudo apontou a necessidade de pesquisas futuras que proporcionem a consolidação do campo da avaliação educacional com base em evidências produzidas a partir dos dados do Saeb.

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Revisão sistemática: pesquisas empíricas acerca do Saeb (1995-2021)

Gusmão,

Amorim

2023

Estud. Aval. Educ.

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