Efeitos de histórias do ouvinte sobre o seguimento de regras discrepantes das contingências

Abstract

ResumoObjetivando testar proposição sobre as características críticas da história do ouvinte que podem interferir no seguir regra discrepante, oito universitários foram expostos a um procedimento de escolha segundo o modelo. A tarefa era apontar para os três estímulos de comparação em sequência. Na Fase 1, nenhuma sequência era instruída ou reforçada. A Fase 2 era iniciada com a regra correspondente. As contingências da Fase 2 eram alteradas, sem sinalização, na Fase 3, e as contingências da Fase 3 eram mantidas inalteradas na Fase 4, iniciada com a regra discrepante. Dos oito participantes, seis apresentaram um comportamento independente e dois apresentaram um comportamento dependente de suas consequências imediatas na Fase 3. Dos seis participantes que apresentaram um comportamento independente das consequências imediatas na Fase 3, quatro seguiram a regra discrepante na Fase 4. E dos dois participantes que apresentaram um comportamento dependente das consequências imediatas na Fase 3, todos abandonaram o seguimento da regra discrepante na Fase 4. Sugere-se que a dependência e a independência do comportamento às suas consequências imediatas, antes da apresentação da regra discrepante, são variáveis críticas da história do ouvinte que podem ser utilizadas para se prever a manutenção, ou não, do seguimento subsequente de regra discrepante. Palavras-chave:Comportamento governado por regras, comportamento modelado por contingências, justifi cativas, consequências imediatas, insensibilidade a contingências. Effects of Listener's Histories on Following Rules that are Discrepant to Contingencies AbstractTesting proposition by aiming on the listener's history critical characteristics that may meddle on the discrepant-rule following, eight college students were exposed to a matching to sample procedure. The task was to point to the three comparison stimuli in a sequence. In Phase 1 no sequence was instructed or reinforced. Phase 2 begun with the rule corresponding to the contingencies. Contingencies effective in Phase 2 were shifted without warning in Phase 3. Contingencies in Phase 3 were kept unchanged in Phase 4, which started with the presentation of 1 Endereço para correspondência: Av. Gov. José Malcher, 163/Apto.

Comportamento governado por regras: um estudo experimental sobre regras do tipo aumento

“…A despeito da falta de consenso sobre a definição de regras, diversos estudos empíricos buscaram avaliar as variáveis responsáveis pela ocorrência e manutenção do controle do comportamento por regras, como pesquisas que analisaram condições sob as quais o seguimento de regras é mais pro-vável, mesmo quando a regra é inacurada (e.g., Albuquerque et al, 2003;Albuquerque et al, 2006;Kroeger-Costa & Abreu-Rodrigues, 2012), pesquisas que mostraram que características formais das instruções podem produzir diferentes efeitos sobre o seguimento de regras (e.g., Albuquerque & Ferreira, 2001), e que apontaram diferenças no desempenho de acordo com o tipo de consequências programadas para o seguimento da regra (e.g., . Além desses, outros estudos avaliaram o seguimento de regras e autorregras em contexto clínico (e.g., Silva & Medeiros, 2019) ou derivado de aprendizagem relacional (e.g., O'Hora et al, 2014); efeitos da história comportamental com regras correspondentes, discrepantes ou mínimas sobre o seguimento de uma regra discrepante (e.g., Calixto et al, 2014;Costa et al, 2017;Lima, Albuquerque, & Paracampo, 2017); efeitos de regras inacuradas e monitoramento sobre o desempenho (Albuquerque et al, 2004;Donadeli & Strapasson, 2015;Freitas et al, 2020;Pinto et al, 2008;Ramos, Costa, Benvenutti, & Andrade, 2015), assim como efeitos de instruções sobre respostas de checagem (Abreu & Hubner, 2019).…”