Efectos del sedentarismo y obesidad en el desarrollo psicomotor en niños y niñas: Una revisión de la actualidad latinoamericana

Cigarroa, Igor; Sarqui, Carla; Zapata-Lamana, Rafael

doi:10.22267/rus.161801.27

Cited by 25 publications

(18 citation statements)

References 6 publications

(6 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Another consequence of childhood obesity comes from the association between motor skills, PA and body composition in the pre-school stage. Diminished interaction with natural environments and the restriction of movement at increasingly younger ages can lead to poor execution of the motor tasks necessary for correct psychomotor development [ 7 ].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Determining Factors in the Use of Urban Parks That Influence the Practice of Physical Activity in Children: A Systematic Review

Ruz

Puga-González

Céspedes-Jiménez

et al. 2021

IJERPH

View full text Add to dashboard Cite

The design and/or remodelling of urban parks is a good health strategy to alleviate the lack of physical activity (PA) in children and, consequently, the different health problems derived from this. The main objective of the present study was to obtain a systematic review of the design features and characteristics that influence users’ visits to urban parks and the PA engagement in them. A literature search was carried out in the Web of Science (WOS) and Scopus databases during the months of June and July 2020. After considering and applying inclusion criteria, the final review sample was formed of 31 scientific papers published between 2010–2020. The results obtained in the review lead us to conclude that the needs of the population (children and family members who care for them) and socio-economic context of the area in which they are built must be considered when constructing and/or remodelling parks. Involving community members in playground renovations can have a positive effect on park use and PA engagement in children.

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Determining Factors in the Use of Urban Parks That Influence the Practice of Physical Activity in Children: A Systematic Review

Ruz

Puga-González

Céspedes-Jiménez

et al. 2021

IJERPH

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…De acuerdo con estos porcentajes, otros estudios también afirman que las niñas son más sedentarias que los niños en el contexto escolar (Cady, Lohse, Smith, Nigg, y Cunningham, 2015;Chaparro y Leguizamón, 2015;Salamanca, Sandoval y Páez, 2016), y achacan dichos resultados al proceso puberal y al avance en el proceso educativo que tienden a producir en ellas un mayor disfrute de las actividades pasivas y sociales, contrario a los niños. Por lo que, esto las predispone a presentar mayores factores de riesgo, más baja condición física para el desarrollo de diferentes actividades físicas y una deficiencia en las destrezas motoras básicas que favorecen la inactividad física (Cigarroa, Sarqui y Zapata, 2016;Torres, Carpio, Sánchez y Zagalaz, 2014).…”

Section: Análisis Y Discusión De Resultadosunclassified

Nivel de actividad física en el entorno escolar: observación basada en el Sistema de Observación del Juego y Tiempo Libre (SOPLAY)

Bogantes¹,

Víquez²,

Méndez³

et al. 2019

Rev. Educación

View full text Add to dashboard Cite

El propósito de esta investigación fue determinar los niveles de actividad física observada en los recreos escolares según el sexo, el tipo de ciclo escolar y la modalidad de horario en seis escuelas públicas de la provincia de Heredia. Este estudio descriptivo de corte transversal utilizó el Sistema de Observación del Juego y Tiempo Libre (SOPLAY) en una muestra de 1098 escolares. Para el análisis de los datos, se aplicó un análisis de corte descriptivo y uno no paramétrico de U-Mann Whitney para comparar dos muestras independientes por sexo, ciclos lectivos y tipo de horario escolar, con un criterio estadístico de p <0,05. Los resultados de este estudio muestran que las niñas prefieren ejecutar actividades más sedentarias que los niños. Y que la niñez de centros educativos de horario ampliado es más sedentaria que la que cursa en un horario de doble jornada. En la variable ciclo lectivo, no se encontraron diferencias significativas. En conclusión, los niveles de inactividad física en la niñez, si bien no se han incrementado drásticamente, son hallazgos a los que se debe prestar atención. Además, los recreos continúan siendo un elemento poco contribuyente para promover la práctica de actividad física en el entorno escolar.

show abstract

“…La niñez enfrenta diferentes situaciones que influyen en su desarrollo, pero desde finales del siglo XX y durante las dos primeras décadas del siglo XXI, han ganado importancia las problemáticas por inactividad física, el sobrepeso, la obesidad y factores de orden psicológico, como elementos de riesgo que atentan contra la salud de esta población, así como para otros grupos de edad, y según varias evidencias, estos problemas tienen orígenes multifactoriales, tanto sociales, fisiológicos, metabólicos, moleculares, como genéticos (Cigarroa, Sarqui & Zapata-Lamana, 2016).…”

Section: La Obesidad Infantilunclassified

Factores socioeconómicos que influyen en la salud nutricional y actividad física de escolares (Influence of socioeconomic factors in the health state of primary education students)

Sanchez-Urrea

Rus

2020

Retos

View full text Add to dashboard Cite

Introducción. Las desigualdades socioeconómicas pueden ser una de las causas que modifiquen los patrones alimenticios y actividad física de nuestros estudiantes. La obesidad y el sobrepeso son un problema en la sociedad actual, y su tendencia ascendente, especialmente en la población infantil, han hecho que sean consideradas como la epidemia del siglo XXI según organizaciones internacionales. Material y métodos. Este estudio, bajo un enfoque cuantitativo, tiene como propósito describir la realidad del estado de salud de los estudiantes, por lo que se realiza un estudio descriptivo con 154 estudiantes de centros educativos de la Región de Murcia. Se analizan los datos extraídos de los estudiantes a través de tres cuestionarios y la medición de talla y peso. Se valora el estado nutricional mediante la medición del índice de Masa Corporal (IMC= Peso/Altura2). La clasificación del IMC se realiza mediante las tablas establecidas por el proyecto Food and Nutrition Technical Assistance III Project, en función del género y la edad. Resultados. El sobrepeso y la obesidad parecen estar asociados con más variables aparte de la actividad física y la alimentación, ya que éstas, se pueden encontrar afectadas por el nivel socioeconómico y cultural. Conclusiones. Cabe destacar la existencia de diferencias significativas tanto en la situación socioeconómica como en el estado de salud del alumnado, lo que muestra la asociación entre la economía de la familia y la salud nutricional de sus hijos. El estudio finaliza con implicaciones educativas y nuevas líneas de investigación sobre el tema. Abstract. Introduction. Socio-economic inequalities can be one of the causes of the eating patterns and physical activity of student’s change. Obesity and overweight are a problem in today's society, and its trend upward, especially in children, have made that they should be considered as the epidemic of the 21st century according to International organizations. Material and methods. This study aims to describe the reality of the State of health of students, so it is a descriptive study with 154 students from schools in the Region of Murcia. It´s analyzed the data extracted from the students through three questionnaires and measurement of height and weight. Nutritional status by measuring the rate of body mass (BMI = weight/Altura²) is evaluated. BMI classification is performed using the tables established by the project Food and Nutrition Technical Assistance III Project, gender and age. Results. Overweight and obesity appear to be associated with more variables apart from the physical activity and nutrition, since these can be affected by socio-economic and cultural level. Conclusions. It is worth noting the existence of significant differences both in the socioeconomic situation and in the state of health of the students, which shows the association between the economy of the family and the nutritional health of their children. This study ends with new lines of research on the subject and educational implications.

show abstract

Efectos del sedentarismo y obesidad en el desarrollo psicomotor en niños y niñas: Una revisión de la actualidad latinoamericana

Cited by 25 publications

References 6 publications

Determining Factors in the Use of Urban Parks That Influence the Practice of Physical Activity in Children: A Systematic Review

Determining Factors in the Use of Urban Parks That Influence the Practice of Physical Activity in Children: A Systematic Review

Nivel de actividad física en el entorno escolar: observación basada en el Sistema de Observación del Juego y Tiempo Libre (SOPLAY)

Factores socioeconómicos que influyen en la salud nutricional y actividad física de escolares (Influence of socioeconomic factors in the health state of primary education students)

Contact Info

Product

Resources

About