Edukasi Tanggap Bencana Melalui Sosialisasi Kebencanaan Sebagai Pengetahuan Anak Terhadap Mitigasi Bencana Banjir

Abstract

Sejumlah wilayah Bodetabek (Bogor Depok Tangerang Bekasi) dilaporkan terendam banjir akibat intensitas hujan deras yang turun seharian penuh. Kabupaten Tangerang khususnya Perumahan Puri Kartika Ciledug yang terletak di Provinsi Banten yang hampir menjadi langganan banjir, hal ini terjadi karena kawasan ini yang cukup rendah kemudian terdapatnya rawa-rawa yang dipenuhi dengan sampah serta sungai di sekitarannya. Kawasan Perumahan Puri Kartika juga daerah yang selalu menjadi langganan banjir kiriman dari sungai yang terdapat di daerahMaharta. Kerentanan pada anak-anak terhadap bencana terjadi dikarenakan kurangnya factor keterbatasan pemahaman mereka tentang risiko-risiko di sekeliling mereka yang berakibat tidak adanya kesiapsiagaan mereka dalam menghadapi suatu bencana. Hal ini menunjukkan perlu adanya pengetahuan tentang bencana dan pengurangan risiko bencana sejak dini pada anak untuk dapat memberikan pemahaman dan pengarahan langkah-langkah yang harus dilakukan saat terjadinya suatu ancaman bencana yang ada disekitar mereka. Berdasar analisis situasi dan permasalahan mitra tersebut maka diperlukan masyarakat yang harus siap menghadapi suatu bencana, mengantisipasi bencana dan beradaptasi dengan bencana, di kenal sebagai upaya mitigasi bencana. Solusi yang ditawarkan adalah kegiatan sosialisasi tanggap bencana kepada anak untuk mengudaksi mitigasi bencana di lokasi mitra yaitu di Puri Kartika Ciledug. Peningkatan pengetahuan tanggap terhadap kesiapsiagaan bencana dapat dilakukan melalui sosialisasi dengan tujuan untuk mengedukasi. Hasil dari kegiatan ini yakni pengetahuan peserta (anak usia SD) yang mengikuti sosialisasi memliki pengetahuan yang baik dalam hal mitigasi bencana, terutama bencana banjir

Noisy Pop-up Book Ramah Lingkungan Berkonsep Bilingual Dilengkapi Permainan Interaktif Sebagai Upaya Pengoptimalan Satuan Pendidikan Aman Bencana Banjir pada SDN Pesawahan Sidoarjo

“…Indonesia yang berada di wilayah rentan terhadap bencana memiliki dua permasalahan utama yang perlu diatasi yaitu efektivitas penanganan bencana yang masih terbatas dan kurangnya perhatian terhadap upaya mengurangi risiko bencana (Nuraeni et al, 2020;Qurrotaini et al, 2022). Terbatasnya pengetahuan siswa mengenai bencana juga menjadi salah satu alasan edukasi mitigasi bencana sejak dini disepakati sebagai hal yang penting dilakukan agar mereka memahami apa yang harus dilakukan sebelum, saat, dan setelah terjadi bencana (Atmojo, 2020;Kurniawati & Suwito, 2017;Septikasari & Ayriza, 2018;Suarmika & Utama, 2017;Widjanarko & Minnafiah, 2018).…”

Penyuluhan Mitigasi Bencana Banjir sebagai Upaya Meningkatkan Pengetahuan dan Sikap Kepala Keluarga dalam Kesiapsiagaan Bencana

“…Dalam meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat dibutuhkan adanya tindakan memberikan pengetahuan dan informasi tentang pentingnya mitigasi bencana dan kesiapsiagaan sehingga masyarakat paham dalam menghadapi bencana. Pemberian edukasi mitigasi bencana merupakan upaya dalam meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi bencana banjir (Qurrotaini et al, 2022).…”

Perilaku Spasial Anak Usia Sekolah dalam Mitigasi Bencana Banjir

“…Bencana adalah terjadinya kerusakan pada pola pola kehidupan normal, bersifat merugikan kehidupan manusia, struktur sosial serta munculnya kebutuhan masyarakat (Naryanto, 2011;Surminski, 2014). Menurut (Qurrotaini et al, 2022) bencana merupakan suatu malapetaka yang luar biasa yang kedatangannya bisa kapan saja tanpa adanya dugaan waktu sedangkan Ramli (2010) mengemukakan bencana adalah kejadian dimana sumberdaya, personal atau materi yang tersedia di daerah bencana tidak dapat mengendalikan kejadian luar biasa yang dapat mengancam nyawa atau sumberdaya fisik dan lingkungan. Banjir merupakan salah satu bencana yang memiliki jangkauan paling luas dan sering terjadi sebagai bencana alam dunia.…”