Educational impact of an Augmented Reality (AR) application for teaching structural systems to non-engineering students

Hu, Xinping; Goh, Yihan; Lin, Alexander

doi:10.1016/j.aei.2021.101436

Cited by 24 publications

(12 citation statements)

References 40 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Comparing the results with the works of other researchers [4][5][6][7][8], it can be concluded that they can supplement and deepen them. Then, the development of test objects will take into account not only the level of respondents' knowledge, but also the system of factors influencing the experimental results.…”

Section: Discussion Of the Results Of Research On The Factors Determi...mentioning

confidence: 56%

See 1 more Smart Citation

Ranking of technologically significant factors determining the quality of reproduction of augmented reality elements

Baranova

Skyba

Розум

et al. 2022

EEJET

View full text Add to dashboard Cite

The work is devoted to the study of factors influencing the reproduction of augmented reality elements. The object of the study is technologically significant parameters of the influence on the process of reproduction of AR elements when pointing a phone or tablet camera at a special marker image. The main problem of the study is the lack of information regarding the technological process of creating AR products and a large number of parameters that should be taken into account when choosing a particular technological operation, since changes in these factors greatly affect the correct reproduction of AR elements and further use of such products. The study determined that in recent years, research has shifted from the field of science to printing and entertainment. This is due to the capabilities of the technology, namely wow effect, content expression, ease of creation, etc., development of digital technologies and competition with digital products. Also, a low level of research was revealed in the area of products with unstable usage conditions such as clothing, packaging, etc. This can be explained by the development of printing technologies and opportunities in this area only recently, the increase in the popularity of such products only in recent years and, as a result, insufficient knowledge in this area. However, such products are much more popular in the market, which is emphasized by a significant drop in the production of books, magazines, etc. The results of studying the significance of factors in the marker reproduction processes made it possible to identify the most significant ones (marker parameters, material characteristics, usage conditions, etc.). A systematic and integrated approach to the influence factors of this study allows the development of methods for normalizing the process of creating AR products with unstable usage conditions, which makes it possible to produce workable and reliable products in any conditions.

show abstract

Section: Discussion Of the Results Of Research On The Factors Determi...mentioning

confidence: 56%

“…In [6], the issues of introducing augmented reality into the educational process of non-engineering students and their perception of AR as a learning tool were considered. For this, a special test was developed and an experiment was conducted.…”

Section: Literature Review and Problem Statementmentioning

confidence: 99%

Ranking of technologically significant factors determining the quality of reproduction of augmented reality elements

Baranova

Skyba

Розум

et al. 2022

EEJET

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Propuesta de uso de la realidad virtual y su impacto en la educación con conceptos básicos de sistemas estructurales em estudiantes que ni estudian ingeniería. (Hu et al, 2021) Mixed reality environment for learning sensing technology applications in Construction: A usability study Omobolanle.…”

Section: Resultados Y Discusiónunclassified

Aplicación de herramientas tecnológicas en la enseñanza de la ingeniería estructural

González-Durán

Hernández-Sánchez²,

Arballo³

et al. 2022

Ciencia Latina

View full text Add to dashboard Cite

Tradicionalmente se ha concebido que el aprendizaje significativo en los estudiantes se logra mediante la comprensión de conceptos o definiciones a través de la teoría, prácticas de laboratorio y campo, además de un componente enriquecedor que se denomina creatividad. Con este antecedente el presente artículo tiene como objetivo resaltar que además de los elementos del aprendizaje significativo ya enunciados, este proceso debe estar acompañado del uso de herramientas tecnológicas, tales como, software, hardware, sistemas del manejo del aprendizaje, la conectividad a internet, con el propósito agilizar las actividades que comprenden cada una de las metas involucradas en los Programas de las Unidades Académicas(PUA) o también conocidas como cartas descriptivas. En particular este manuscrito desarrolla un caso de estudio en el área de ingeniería estructural, el cual es analizado por los autores aplicando las tres Leyes de Newton o también denominadas de equilibrio, el cual es validado mediante el lenguaje de programación Opensees, reconocido por ser Opensource desarrollado por la Universidad de California Berkeley, el software de análisis y diseño estructural Midas Gen. Los resultados obtenidos son aproximados en la determinación de reacciones y fuerzas internas, con diferencia significativa en tiempos de solución y disponibilidad de herramientas digitales.

show abstract

“…Вивчено ряд науково-технічних робіт та досліджень у сфері доповненої реальності, зокрема, в освітній. Наприклад, у роботах [1][2][3] Також вивчено деякі роботи, що стосувалися дослідження характеристик технологій розроблення AR-елементів [4,5]. Їх результати дозволили зрозуміти різноманітні особливості застосування різних технологій доповненої реальності -маркерної [4] та безмаркерної [5].…”

Section: аналіз попередніх дослідженьunclassified

Дослідження Процесу Відтворення Елементів Доповненої Реальності

Баранова¹

2022

ТТД

View full text Add to dashboard Cite

Первинним етапом процесу відтворення елементів доповненої реальності є розпізнавання надрукованих зображень-маркерів та відтворення віртуальних об’єктів, зашифрованих у них, на екрані пристроїв. AR-маркером може бути будь-що — від чорно-білого простого зображення до складних візуальних об’єктів, наприклад, 3D-моделі. Відтворювані елементи можна назвати елементами доповненої реальності. Дуже важливо, аби при їх розробленні було враховано усі умови використання AR-продукції у майбутньому. Особливо це стосується продукції з нестабільними умовами використання (одяг, паковання, вулична реклама). Ця робота присвячена дослідженню особливостей та ступеню впливу різноманітних параметрів на процес відтворення AR-елементів. За допомогою експертного оцінювання проведено дослідження з оцінюванням вагомості впливу факторів на процес відтворення маркерів з побудовою діаграми Парето. Встановлено основні групи факторів, що впливають на досліджуваний процес. Серед них були визначені такі, як параметри апаратного та програмного забезпечення, характеристики задруковуваних матеріалів та інформації, що наповнюватиме елемент, особливості обраної технології та роботи персоналу, параметри контролю якості та умови використання продукції з доповненою реальністю. Найбільш вагомими параметрами виявилися технологія, умови використання, інформація, апаратне забезпечення та матеріали. Найменш вагомими є програмне забезпечення та робота персоналу. На основі отриманих результатів розроблено причинно-наслідкову діаграму, що дозволить враховувати найбільш вагомі фактори для удосконалення процесу репродукування поліграфічної продукції з AR-елементами. Результати її побудови підтвердили результати діаграми Парето, оскільки гілки матеріали, технологія, умови використання продукції з доповненою реальністю та апаратне забезпечення є найбільш розгалудженими, що підтверджує їх вплив. Найменш розгалудженими є гілки робота персоналу та програмне забезпечення, що також підтверджує отримані результати.

show abstract

Educational impact of an Augmented Reality (AR) application for teaching structural systems to non-engineering students

Cited by 24 publications

References 40 publications

Ranking of technologically significant factors determining the quality of reproduction of augmented reality elements

Ranking of technologically significant factors determining the quality of reproduction of augmented reality elements

Aplicación de herramientas tecnológicas en la enseñanza de la ingeniería estructural

Дослідження Процесу Відтворення Елементів Доповненої Реальності

Contact Info

Product

Resources

About