Educación en contexto de encierro y Gestión penitenciaria en la Resocialización de un Centro Penitenciario de Lima, 2022

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la educación en contexto de encierro y lagestión penitenciaria en la resocialización de los internos de un establecimiento penitenciario de Lima, 2022.El estudio desarrollado correspondió al enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental y un alcanceexplicativo; para ello, se utilizó una muestra de 159 internos varones de un establecimiento penitenciario de Lima,seleccionados mediante un muestreo probabilístico estratificado. Se utilizó como instrumentos de recolección dedatos tres cuestionarios uno para cada variable, los mismos que fueron sometidos a procedimientos para demostrarsu validez y confiabilidad. Se concluyó que, la educación en contexto de encierro y la gestión penitenciaria influyende manera significativa (X2=210.886 y p=0.000) en la resocialización de los internos de un establecimientopenitenciario de Lima, generando una variabilidad de 82.7%.

Delitos contra la libertad sexual: Desafíos para la reeducación penitenciaria y el tratamiento terapéutico de los agresores sexuales

“…Asimismo, se evidencia que el acompañamiento psicoterapéutico y la educación de los agresores sexuales en situaciones de encierro y las condiciones penitenciarias tienen un impacto significativo en su reinserción social. La formación a través de programas educativos y la gestión efectiva de las emociones influyen directamente en el proceso de reintegración de los recursos en la sociedad, ayudándoles a adaptarse a su entorno y modos de convivencia más sanos y productivos (Ramos, 2022b). Por su lado, los aportes de Chota y Vásquez (2020) dan cuenta que, durante su tiempo de prisión, el agresor sexual recluido en un centro penitenciario tuvo la oportunidad de desarrollar sus habilidades artísticas y creativas a través de actividades de artesanía.…”