Educação, Subjetividade E Discurso Científico Sobre Deficiência: Uma Saída Interseccional
André Luís de Souza Lima,
Guilherme Mautone
Abstract:Resumo O artigo explora a concepção de sujeito da modernidade filosófica em sua relação com o discurso científico sobre a deficiência e suas consequências para a inclusão escolar. Perspectivas contemporâneas sobre a educação inclusiva apontam a necessidade de questionar os fundamentos modernos e eurocentrados da exclusão e a desconsideração de aspectos interseccionais na análise dos sujeitos público-alvo das políticas. A persistência de uma compreensão desligada de aspectos culturais, sociais e políticos na co… Show more
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