Educação sanitária: conhecimento e percepção de professores sobre o conteúdo da coleção “Se Liga Galera” proposta pela SEAPEC/RJ

Abstract

Os objetivos desta pesquisa foram analisar a coleção “Se Liga Galera”, proposta pela Secretaria de Estado de Agricultura e Pecuária do Rio de Janeiro (SEAPEC/RJ) como estratégia voltada para a defesa agropecuária, baseada em políticas de erradicação e controle de doenças, alimentos seguros e agrotóxicos; e, avaliar a aceitação e percepção dos temas estudados entre educadores e educandos do Ensino Fundamental de escolas públicas rurais. O estudo também incluiu um terceiro objetivo, a saber, a capacitação dos professores, para que os conteúdos pudessem ser aplicados de forma interdisciplinar. A metodologia envolveu a inserção da coleção em disciplinas de escolas, aplicação de questionários e capacitação dos professores. Como resultado, foi possível observar um aumento do conhecimento dos professores na capacitação dos temas da coleção em 33,68%, receptividade e assimilação dos temas pelos alunos em 100,00%, e interesse pela inserção futura do conteúdo nas disciplinas ministradas em 97,22%. A pesquisa comprovou a utilidade da coleção como meio de conscientização de educadores e educandos, visando torná-los parceiros e multiplicadores dos temas abordados junto aos seus familiares e comunidade, e posteriormente, incentivando o público em geral a assumir o papel de coparticipação e corresponsabilidade em ações de defesa agropecuária, promovendo a saúde pública e o meio ambiente.