Educação popular em pauta

Abstract

Historicamente, diversos movimentos sociais buscaram combater as formas de opressão vivenciadas pelas camadas populares da sociedade. No presente trabalho, refletimos sobre a história de um cursinho popular localizado na cidade de Campinas, intitulado Liberte-se!, apresentando-o como uma organização de militância e como uma extensão universitária articulada à luta por uma educação dialógica e crítica, classificando-o, inclusive, como um desses movimentos. Desse modo, fundamentados em pressupostos educacionais que se voltam para uma perspectiva crítico-transformadora, refletimos sobre a educação popular, pensando em desafios e possibilidades a partir de nossa própria história. Por conseguinte, as reflexões nos levam a apontar que o Liberte-se! configura-se como um exemplo de possibilidade de transformação de sujeitos e de realidades sociais que emergem em meio aos recentes movimentos estudantis. Outrossim, essa mistura de sujeitos e de histórias nos indica a necessidade de que sejam consolidadas práticas que possibilitem uma educação democrática e libertadora.

Diálogos culturais e educacionais no projeto Esporte Sem Parar: a contribuição das redes sociais

“…Tais atividades buscaram fortalecer o vínculo entre a universidade e os profissionais, bem como proporcionar um espaço de troca de conhecimento e saber científico de forma leve e interativa, pautada na educação popular (BRANDÃO;FAGUNDES, 2016;SIGNORELLI et al, 2021).…”