Educação Inclusiva de Crianças com Deficiência Física: Importância da Fisioterapia no Ambiente Escolar

Niehues, Janaina Rocha; Niehues, Mariane Rocha

doi:10.4181/rnc.2014.22.893.8p

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“…A adoção de posturas corretas proporciona maior conforto e satisfação, sendo que as adaptações ergonômicas promovem o bem-estar e a melhora na mobilidade, e, a soma de tudo isso contribui para melhorar o rendimento de trabalho. Além disso, a adequação do mobiliário do posto de trabalho, como a cadeira/mesa (ambas com regulagem de altura), pode facilitar a realização de uma atividade, pois essas adequações diminuem consideravelmente o trabalho e a sobrecarga da musculatura, resultando na redução do consumo energético, e menos cansaço ao fim do dia (NIEHUES;NIEHUES, 2014).…”

Section: Resultsunclassified

O papel do fisioterapeuta na adaptação laboral em portadores de deficiências físicas

Zegóbia

Mendonça

Ribeiro

2019

RBM

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O objetivo principal deste trabalho foi analisar a atuação da Fisioterapia na adequação dos postos de trabalho para pessoas que possuem deficiência física ou motora. Foi realizado uma busca da literatura entre os meses de janeiro de 2016 a junho de 2019. As fontes de pesquisa abrangeram, livros didáticos, artigos científicos indexados na BIREME, SCIELO, e GOOGLE ACADÊMICO no período entre 2010 e 2019. Foram utilizados os seguintes descritores: Fisioterapia, Trabalho e Deficiência Física. Já as palavras-chave eleitas foram: Déficit Motor, orientações ergonômicas e tratamento fisioterápico. De acordo com a busca realizada, 25 artigos foram encontrados, dos quais 18 artigos continham informações relevantes para o estudo. Após análise de consenso entre autores, 7 artigos foram excluídos, visto que não estavam de acordo com o objetivo da pesquisa. Assim, 11 artigos foram analisados e seus principais resultados discutidos nesta revisão. A partir desta análise minuciosa, foi constatado que o fisioterapeuta é um profissional capacitado para aprimorar as potencialidades do trabalhador, favorecendo a autonomia do funcionário em seu local de trabalho, através da adoção de métodos disponíveis, que facilitem o desempenho do funcionário durante a execução de suas tarefas operacionais dentro da empresa contratante. Conclui-se que o papel da Fisioterapia é extremamente importante quando o assunto é adequação dos postos de trabalho para pessoas com deficiência física, pois sua atuação gera benefícios significativos, cabendo ao profissional a preservação do ambiente e o controle das barreiras arquitetônicas presentes na empresa, bem como realizar adaptações que favoreçam as práticas operacionais, visando a funcionalidade do trabalhador com deficiência física.

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Section: Resultsunclassified

O papel do fisioterapeuta na adaptação laboral em portadores de deficiências físicas

Zegóbia

Mendonça

Ribeiro

2019

RBM

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“…Quanto aos estudos voltados para a atuação do fisioterapeuta na escola, constata-se que a literatura é bastante escassa, principalmente, quando se trata do aluno com deficiência física (SARAIVA; MELO, 2011;NIEHUES;NIEHUES, 2014;SANTOS;LARA;FOLMER, 2015).…”

Section: Resultsunclassified

“…Entretanto, no Brasil, o contexto educacional ainda é pouco explorado como campo de atuação do fisioterapeuta, especialmente quando é voltada para o aluno com deficiência física no âmbito das escolas regulares, como mostram algumas pesquisas (TAGLIARI; TRÊS;OLIVEIRA, 2006;MELO, 2010;SARAIVA;MELO, 2011;NIEHUES;NIEHUES, 2014).…”

Section: Introductionunclassified

Atuação de fisioterapeutas na inclusão de alunos com deficiência física no ensino regular

Melo¹,

Lucena²,

Saraiva³

2017

Revistaeduquestão

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ResumoO estudo teve como objetivo identificar a atuação do fisioterapeuta no processo de inclusão escolar de alunos com deficiência física. Trata-se de uma pesquisa transversal, do tipo descritiva com abordagem quantitativa. Por meio de um questionário, participaram 47 fisioterapeutas, atuantes na área de neuropediatria de cinco centros de reabilitação da cidade de João Pessoa, na Paraíba. Os resultados mostraram que o contexto escolar dos alunos com deficiência física é um campo a ser mais bem explorado pelos fisioterapeutas. Para tanto, é necessária uma formação acadêmica mais condizente com o avanço das concepções acerca da deficiência e das políticas educacionais numa perspectiva multiprofissional, tendo como foco uma maior participação e aprendizagem das pessoas com deficiência física no ensino regular. Palavras-chave: Inclusão escolar. Deficiência física. Fisioterapia. AbstractThe study had the goal of identifying the physiotherapist's performance in the school inclusion process for students with physical disabilities. It is a descriptive, cross-sectional research, with a quantitative approach. Forty seven physiotherapists who work in neuropediatrics in five rehabilitation centers in the city of João Pessoa, Paraíba took part in the survey. The results showed that the school context for students with physical disabilities is a field to be better explored by physical therapists. In order to do so, it is necessary to have an academic education more in line with the advancement of conceptions about disability and educational policies in a multiprofessional perspective, focusing on a greater participation and learning of people with physical disabilities in regular education.Actuación de fisioterapeutas en la inclusión de alumnos con discapacidad física en la enseñanza regular ResumenEl estudio objetivó identificar la actuación del fisioterapeuta en el proceso de inclusión escolar de alumnos con discapacidad física. Se trata de una investigación transversal, del tipo descriptivo con abordaje cuantitativo. La recolección de datos se realizó por medio de un cuestionario, con la participación de 47 fisioterapeutas actuantes en el área de neuropediatría de cinco centros de rehabilitación de la ciudad de João Pessoa en Paraíba. Los resultados han mostrado que el contexto escolar de los alumnos con discapacidad física es un campo a ser mejor explorado por los fisioterapeutas. Para tanto, es necesaria una formación académica más relacionada con el avanzo de las concepciones acerca de la discapacidad y de las políticas educacionales en una perspectiva multiprofesional, con foco en una mayor participación y aprendizaje de las personas con discapacidad física en la enseñanza regular. Palabras clave: Inclusión escolar. Discapacidad física. Fisioterapia.

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Educação Inclusiva de Crianças com Deficiência Física: Importância da Fisioterapia no Ambiente Escolar

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O papel do fisioterapeuta na adaptação laboral em portadores de deficiências físicas

O papel do fisioterapeuta na adaptação laboral em portadores de deficiências físicas

Atuação de fisioterapeutas na inclusão de alunos com deficiência física no ensino regular

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