Abstract:O presente estudo teve o objetivo de analisar a aplicação do Orçamento Participativo das Escolas (OPE) em duas unidades escolares em Portugal, a Escola Profissional de Agricultura de Carvalhais, em Mirandela e o Agrupamento de Escolas Emídio Garcia, em Bragança, mais precisamente, a aplicação do OPE como ferramenta de ensino dentro dos preceitos de educação humanista, omnilateral, com base nos autores clássicos dessa pedagogia: Marx, Gramsci e Freire. No âmbito do paradigma qualitativo, realizou-se um estudo d… Show more
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