Educação, escola e saberes: pluralidades

Abstract

Há no trabalho de educar um profundo comprometimento com a escola, sendo a mesma um amplexo que em seu complexo estado, apresenta a educação e saberes como fundamentos e percepções, sem os quais a educação não é executada, precisamos entender que o mundo em que vivemos pode nos convidar ao mais profundo revide, é na educação e em seus nichos, como em Pardo, ecologia, que aprendemos e identificamos, biomas, nichos, sistemas, assim, com esforço filosófico, histórico e antropológico, outras vozes deitam suas palavras para propor, e sob nossa subvenção, intervenção e construção, um conjunto de conceitos que se movimentam em favor da educação e da escola, dentro de pluralidades consentidas, que perfazem o curso desse lindo rio que é educar, sob tantas faces e facetas, pois a uniformidade deprime o ato educar, e educar e buscar dentro dos nichos, protocolos e rotinas, caminhos que respondam nossas inquietações, esse o papel de nosso artigo.