Educação em saúde em uma escola infantil do interior do Amazonas: Relato de experiência

Abstract

Objetivo: descrever a experiência vivenciada por acadêmicas de enfermagem acerca da realização de educação em saúde em uma Escola de Ensino Infantil do Interior do Amazonas. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência. Resultados: os resultados do estudo foram divididos em quatro temáticas abordadas: 1. Dengue, 2. Pediculose, 3. Higiene corporal, parasitoses intestinais e tratamento da água. Conclusão: considera-se que a escola é um ótimo ambiente para criar formadores de opiniões, e, portanto, este tipo de ação de educação em saúde é de extrema importância não somente para os acadêmicos, que podem compartilhar seus conhecimentos adquiridos na graduação, mas também para a comunidade escolar.

Ações de educação em saúde como estratégia de prevenção e de controle das parasitoses intestinais: um estudo de revisão sistemática da literatura

“…As ações de promoção da saúde relatadas nas publicações que compuseram a presente revisão foram desenvolvidas, em sua grande maioria, no contexto escolar (88,89%) e unidade básica de saúde (11,11%), junto à população infanto-juvenil, em algum momento, acompanhada pelos seus pais e/ou responsáveis, professores e cuidadores (Araújo et al, 2015;Henrique et al, 2015;Teixeira 2016;Gomes et al, 2016;Siqueira 2016;Novaes et al, 2017;Conte, 2017;Lima et al, 2017;Dias et al, 2018;Barcelos et al, 2019;Silva et al, 2019;Silva, 2019;Faria et al, 2020, Corrêa et al, 2020Lobo et al, 2020;Costa et al, 2020;Oliveira et al, 2020). As exceções foram os estudos de Martins et al (2018) desenvolvido no contexto comunitário (5,56%), tendo como público os frequentadores e vendedores das feiras livres municipais, os quais puderam participar ativamente da produção de respostas criativas e eficazes para solucionar os problemas das parasitoses que foram abordados durante as atividades, e o de Dias et al (2018) que foi realizado em uma comunidade rural de descendentes de povos Quilombolas (5,56%).…”

“…O direito ao acesso à informações corretas e que promovam a participação nos processos de tomadas de decisão em relação à condição de saúde, é um caminho que profissionais da educação e da saúde têm buscado em seus cotidianos para garantir que o tema das doenças parasitárias possa ser trabalhado com diferentes populações. Dessa forma, observou-se em todas as publicações encontradas a utilização de estratégias educativas que promovessem a ampliação do conhecimento parasitológico (Araújo et al, 2015;Henrique et al, 2015;Teixeira, 2016;Gomes et al, 2016;Siqueira, 2016;Novaes et al, 2017;Ludwig & Conte, 2017;Lima et al, 2017;Dias et al, 2018;Martins et al, 2018;Barcelos et al, 2019;Silva et al, 2019;Silva, 2019;Faria et al, 2020, Corrêa et al, 2020Lobo et al, 2020;Costa et al, 2020;Oliveira et al, 2020). Esses trabalhos mostram que há possibilidades para a ação educativa não se restringir ao mero repasse da informação mnemônica sobre a sintomatologia e tratamento, por exemplo.…”

Ação educativa em saúde desenvolvida com trabalhadoras de materiais recicláveis

“…As ações podem incluir diálogo, de modo a facilitar a compreensão, buscando novos hábitos e atitudes, devendo sempre considerar e valorizar as experiências dos usuários. A educação e promoção da saúde são meios de conscientização acerca do autoconhecimento e autocuidado, gerando significativas transformações no cotidiano das catadoras, e estimulando a autoestima, com consequente melhoria da qualidade de vida, aprimorando a relação com os outros e consigo mesmas (Costa et al, 2020). Devido à situação de vulnerabilidade social em que se encontram essas mulheres, geralmente marginalizadas pela atividade que exercem, reciclando materiais que muitas vezes são descartados como lixo, sendo vistas na sociedade de forma discriminada, na qual a sua autoestima fica comprometida, realizou-se, com esses fatores servindo como estímulo, a ação educativa descrita neste texto, com vistas a contribuir para a vida profissional e pessoal dessas trabalhadoras, para uma melhor valorização de si e de seu papel relevante na sociedade.…”

Desenvolvimento De Audiobook, Cartilha E Aplicativo De Colorir Sobre Prevenção Da Covid-19: Um Relato De Experiência / Development of Covid-19 Prevention Audiobook, Booklet and Coloring Application: An Experience Report

“…Com a suspensão das atividades presenciais e a necessidade de continuidade das ações de educação para todos os públicos e faixas etárias, emerge o desafio de tratar a temática da Covid-19 com as crianças e seus responsáveis, reforçando a importância da associação entre a saúde e a educação como forma de disseminar as informações adequadas e inteligíveis para o incentivo à mudança de hábitos, atitudes e comportamentos, individuais e coletivos, sobre determinada situação de saúde pública (COSTA et al, 2020;SILVA et al, 2017).…”

“…Neste contexto, atividades lúdicas destacam-se no processo educativo como propiciadoras de estímulo para construção e organização do conhecimento e constituindo-se importante instrumento no desenvolvimento pessoal, social e cultural (COSTA et al, 2020;GONÇALVES et al, 2008;SILVA et al, 2017).…”