2015
DOI: 10.24115/s2446-622020151223p.93-106
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Educação E Desenvolvimento Rural

Abstract: RESUMOO texto pretende problematizar a implantação e execução do programa "ProJovem Campo -Saberes da Terra, Saberes de Minas" à luz do Plano Nacional de Educação (PDE), a partir da análise crítica desenvolvida por Saviani (2009) sobre este documento. A questão central situa-se na adequação desta iniciativa enquanto concepção de política pública para o setor e busca subsídios para a caracterização dos sujeitos destas políticas no contexto das transformações recentemente ocorridas no meio rural no Brasil em dec… Show more

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