Educação de surdos na Espanha: análise bibliométrica em bases de dados de teses doutorais (1987-2017)

Abstract

Resumo: A educação de alunos surdos é um tema presente em debates acadêmicos refletindo-se em estudos no cenário da produção científica nacional e internacional. O objetivo do presente trabalho é identificar e analisar a produção científica espanhola oriunda de teses doutorais sobre a educação de surdos e apresentar indicadores bibliométricos que melhor representem o perfil das temáticas destas pesquisas. De abordagem bibliométrica combinada com a análise de conteúdo, o estudo elegeu para seleção das teses a Base de Datos de Teses Doctorales e a base Tesis Doctorales en Rede, ambas do Ministerio de Educación, Cultura y Deporte do Gobierno de España, mediante a utilização das seguintes expressões de busca "sordos", "sordera", "deficiencia auditiva" e "discapacidad auditiva". As seguintes categorias foram analisadas no corpus selecionado (n=45): evolução temporal, autores, orientadores e seus respectivos gêneros, instituições de defesa, áreas de conhecimento, temáticas e abordagens comunicativas utilizadas nos estudos. Os resultados desse panorama bibliométrico expressam uma diversificada produção científica sobre educação de surdos em programas de doutorado (n=28) em universidades espanholas (n=22) sobre diferentes temáticas, entre as quais aquelas relacionadas à população alvo dos estudos e às biotecnologias assistivas, com preponderância de estudos nas áreas de Educação, Psicologia e Linguística. Verificou-se que dentre as abordagens comunicativas adotadas nos estudos preponderou o oralismo e o bilinguismo. Nas conclusões recomenda-se que futuros estudos utilizem diferentes bases de dados e tipologias documentais, tais como artigos científicos, visando estabelecer comparações e ampliar as análises sobre a produção científica de educação de surdos.Palavras-chave: Educação de surdos. Espanha. Produção científica. Bibliometria. IntroduçãoA educação de alunos surdos é um tema que tem promovido inúmeras discussões no contexto acadêmico gerando diversos estudos que visam identificar os inúmeros aspectos envolvidos nas políticas de inclusão de pessoas Educação de surdos na Espanha análise bibliométrica em bases de dados de teses doutorais Abstract: The education of deaf students is a theme present in academic debates, being reflected in studies in the scenario of national and international scientific production. The aim of the present work is to identify and analyze the themes of these researches. From a bibliometric approach combined with the content analysis, the study chose to select the Theses Database and Doctoral Thesis Network, both from the Ministry of Education, Culture and Sport of the Government of Spain, through the use of the following search terms "deaf" and "hearing impaired". The following categories were analyzed in the selected corpus (n = 45): temporal evolution, authors, supervisors and their respective genres, defense institutions, areas of knowledge, themes and communicative approaches used in the studies. The results of this bibliometric panorama express a diverse scientific production on the edu...

Producción educativa española en el Social Sciences Citation Index (2010-2020). III

“…Aparte de los anteriormente comentados, los estudios cienciométricos en investigación educativa española han seguido siendo abundantes; por citar los más recientes en los últimos cuatro años: sobre trabajos en educación musical ; tesis doctorales en educación (Ramos-Pardo y Sánchez-Antolín, 2017); desventaja sociocultural/socieducativa (Sánchez-Castro y Pascual, 2019); didáctica de las ciencias sociales ; estudios sobre educación medioambiental comunitaria (Prosser y Caro, 2021); el uso de los resultados españoles de PISA en publicaciones científicas o la educación de sordos en España según las tesis doctorales afines (Schiavon y Hayashi, 2020); trabajo este último realizado por autoras brasileñas y publicado en una revista de ese país.…”