Educação de surdos, linguagens e experiências

Abstract

Este capítulo é síntese de uma dissertação defendida em 2019. Essa versão foi adaptada para focar somente uma das questões investigadas, mas o texto completo está disponível para acesso público no site do programa de pós-graduação (PPGECM-UFPR). Na dissertação há alternância nos discursos direto e indireto, mas aqui optamos por manter toda a narrativa na voz da primeira autora. O capítulo apresenta um problema de investigação, um pouco da história dos surdos, o percurso metodológico da pesquisa, os colaboradores e algumas reflexões sobre as entrevistas realizadas.