Educação Ambiental Como Ato Responsável:ensaio Sobre Formação Continuada Do Ecoeducador

Ramos, Santiago; Lobino, Maria das Graças Ferreira; Hernandez-Piloto, Sumika Soares de Freitas

doi:10.37885/201202638

Educação Ambiental E Cidadania: Pesquisa E Práticas Contemporâneas - Volume 1 2021

DOI: 10.37885/201202638

|View full text |Cite

Educação Ambiental Como Ato Responsável:ensaio Sobre Formação Continuada Do Ecoeducador

Santiago Ramos¹,

Maria das Graças Ferreira Lobino²,

Sumika Soares de Freitas Hernandez-Piloto³

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

Supporting

Mentioning

Contrasting

Year Published

2023

Publication Types

Select...

Article1

Relationship

Self Cite0

Independent1

Authors

Journals

Cited by 1 publication

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

Espaços discursivos como possibilidade de formação humana e inclusão

SOARES DE FREITAS HERNANDEZ-PILOTO,

Da Silva,

De Almeida

et al. 2023

logeion

View full text Add to dashboard Cite

Os Espaços Discursivos, fundamentados nos conceitos da Teoria do Agir Comunicativo de Jürgen Habermas, possibilita por vias democráticas, debates sobre formação, gestão e inclusão escolar no âmbito das Redes de colaboração estabelecidas entre a universidade, as redes de ensino municipais, estadual e com Instituições de Ensino Superior de países lusófonos; pela via do projeto de pesquisa e extensão. Busca-se compreender o Espaço discursivo como espaço de participação entre sujeitos que mediante o discurso, apresentam argumentos para elaboração de consensos e fortalecimento do entendimento mútuo, no sentido de captar os movimentos vivenciados por pesquisadores e participantes de processos de pesquisa realizados pela via da pesquisa-ação ou investigação-ação; e ainda fomentar a elaboração de espaços formativos colaborativos na defesa da formação humana na perspectiva da inclusão. Optamos por empregar a pesquisa-ação colaborativo-crítica de cunho qualitativo, para entender como os Espaços Discursivos vêm se configurando no contexto do grupo de pesquisa. Nesse processo inicial de pesquisa, tomamos os argumentos dos participantes nos momentos de constituição da compreensão sobre Espaços Discursivos, nos planejamentos e realização deles. Participaram duas redes municipais de ensino, sendo envolvidos gestores (municipais), estudantes e professores (graduação e pós-graduação), sendo tematizadas a formação, as políticas públicas, a gestão e a pesquisa-ação. É urgente o desafio de aprofundarmos sobre esses processos e é um enorme desafio instaurar a cultura da sustentabilidade da vida, ou seja, promover uma releitura de mundo onde a vida em todas suas relações e contradições seja centralidade.

show abstract

Espaços discursivos como possibilidade de formação humana e inclusão

SOARES DE FREITAS HERNANDEZ-PILOTO,

Da Silva,

De Almeida

et al. 2023

logeion

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.

Contact Info

hi@scite.ai

10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614

Henderson, NV 89052, USA

Blog Terms and Conditions API Terms Privacy Policy Contact Cookie Preferences Do Not Sell or Share My Personal Information

Made with 💙 for researchers

Part of the Research Solutions Family.

Educação Ambiental Como Ato Responsável:ensaio Sobre Formação Continuada Do Ecoeducador

Cited by 1 publication

References 0 publications

Espaços discursivos como possibilidade de formação humana e inclusão

Espaços discursivos como possibilidade de formação humana e inclusão

Contact Info

Product

Resources

About