Éditorial. La formation initiale au service de l’inclusion scolaire : où en sommes-nous aujourd’hui ?

Abstract

La thématique de ce numéro de la revue L'éducation en débats : analyse comparée est : La formation initiale au service de l'inclusion scolaire : où en sommes-nous aujourd'hui ? Après avoir situé l'intérêt de sa problématique, nous présentons les cinq articles qui composent le numéro et soulignons leurs contributions à l'avancement des connaissances sur la question de la formation initiale des futur-es enseignant-es sous l'angle de l'inclusion scolaire.