Editorial

Abstract

EditorialEste número da Revista Psicologia Clínica traz discussões sobre algumas psicoterapias e sobre problemáticas da infância em seus mais diversos aspectos. Composto por 12 artigos divididos em duas seções, uma temática e outra livre, o volume 26.2 traz também contribuições de dois autores internacionais, como vimos fazendo nos últimos números.Abrindo a seção temática e envolvendo a discussão sobre intervenções na infância, Paula Lampé Figueira e Luciana Vieira Caliman assinam o artigo Considerações sobre os movimentos de medicalização da vida, no qual realizam uma análise da relação entre os saberes biomédico e pedagógico na construção da concepção de infância normal/anormal. Nas duas últimas décadas, o investimento em pesquisas que investigam o funcionamento cerebral tem ampliado significativamente o conhecimento cientifico das interações entre o físico e o psicológico e sustentado fortemente a cultura somática. Nesse processo, diagnósticos psiquiátricos se tornaram dispositivos importantes na explicação e intervenção dos processos de escolarização considerados problemáticos. No percurso teórico investigado, destaca-se como a combinação entre as ciências biomédicas e a educação marcou e tem marcado as práticas de intervenção sobre os problemas enfrentados pelas crianças ao ingressarem na escola.A seguir, mais especificamente sobre a formação de psicoterapeutas de TCC, o artigo Instrumento de apoio para a primeira entrevista em psicoterapia cognitivo-comportamental, de Sheila Giardini Murta e Sheila Giovana Morais Rocha, apresenta um instrumento para uso por estagiários de Psicoterapia Cognitivo--Comportamental na primeira sessão individual. O instrumento é apresentado na forma de uma lista de checagem, contendo aspectos a serem abordados no decorrer da sessão, além de questões abertas sobre a vivência emocional e autoavaliação do desempenho na sessão. Também são discutidos achados de pesquisa em psicoterapia que fundamentam o instrumento e sugeridos estudos para avaliação de seu potencial didático na formação de psicoterapeutas.Também versando sobre psicoterapia, mas com um viés psicanalítico, o artigo Reflexões sobre holding e sustentação como gestos psicoterapêuticos, de Clarissa Medeiros e Tania Maria José Aiello-Vaisberg, se insere em um conjunto de pesquisas que indicam que mudanças clínicas significativas, consistentes e duradouras podem ser alcançadas quando o paciente pode usufruir de uma experi-