Editor’s note

Seifter, Harvey; Buswick, Ted

doi:10.1108/jbs.2010.28831daa.001

Cited by 7 publications

(3 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Örgütlerde sanatın kullanımı, marjinal bir olgudan, çok uygulanan bir yaklaşıma dönüşen 21. yüzyılın bir trendi olarak tanımlanmaktadır (Seifter ve Buswick, 2010). Çalışmanın estetik olarak deneyimlenebileceğine dair görüş, çalışmanın sanatla karşılaştırmalı olarak incelenmesinin öğretici olabileceğini düşündürmektedir.…”

Section: Sanat Temelli öğRenme Ve Yönetim Eğitimiunclassified

New Wine in Old Bottles: Arts-Based Methods in Leadership Development

BİLGİNOĞLU

2023

Folklor Akademi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Toplumda, ekonomide ve teknolojide meydana gelen çarpıcı değişiklikler göz önüne alındığında, 21. yüzyıl örgütlerinin yeni eğitim programları yanı sıra yeni, daha spontane ve daha yenilikçi yönetim biçimlerine başvurmaları yani bir anlamda “eski köye yeni adet getirme”leri* gerekmektedir. Bu çalışma, sanat eğitiminin lider davranışını ve liderlik gelişimini etkilemedeki rolünün daha iyi anlaşılabilmesi konusunda yapılan literatür analizi ile müfredatlarında sanat ve sanatsal yöntemleri uygulayan liderlik gelişim programlarına dair kavramsal bir çerçeve sunmaktadır. Çalışmada, sanat temelli liderlik üzerine daha önce yapılmış olan araştırmaların sonuçları hakkında bir özet sunulmakta, bununla birlikte sanat temelli liderliğin günümüz örgütlerinde liderlik gelişiminde kullanılmak üzere kavramsallaştırılması önerilmektedir. Sanat temelli girişimler, liderlere liderlik gelişimi sırasında unutulmaz deneyimler yaratmada rehberlik etmektedirler. Çalışmada örgütlerdeki sanatsal girişimler konusunda liderlerin yönetimsel deneyimleriyle ilgili önemli potansiyeller vurgulanmakta ve bu girişimlerin örgütlerde bir liderlik gelişimi aracı olarak uygulanmasının çeşitli liderlik gelişim hedeflerini destekleyebileceği ileri sürülmektedir. Buradan yola çıkılarak sanat temelli liderlik üzerine daha fazla araştırma yapılmasının gerekliliğinin altı çizilmekte ve bu çalışmanın sanat temelli uygulamalar konusunda çalışmalar yapmak üzere araştırmacıları teşvik edeceği ümit edilmektedir.

show abstract

Section: Sanat Temelli öğRenme Ve Yönetim Eğitimiunclassified

New Wine in Old Bottles: Arts-Based Methods in Leadership Development

BİLGİNOĞLU

2023

Folklor Akademi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Skapende kompetanse etterlyses også i ulike sider av samfunnslivet, i utdanningssamfunnet, i arbeidslivet, i ledelse og organisasjonsutvikling (Bamford, 2012). De senere årene har en rekke ulike aktører i naeringslivet trukket frem betydningen av kreativitet og innovasjonskompetanse i utviklingen av ledelse og organisasjon (Buswick & Seifter, 2010;Darsø, 2004;Scharmer & Kaeufer, 2010). Tilsvarende kan en stille spørsmål ved om ikke denne kompetansen også er relevant for arbeidslivet generelt og yrkesfag og yrkesfaglaererutdanningene spesielt.…”

Section: Det Utvidede Kompetansebegrepetunclassified

“…Kunstbasert laering (arts-based learning) er internasjonalt anerkjent innen ledelses-og organisasjonsutvikling i naeringslivet (Buswick & Seifter, 2010;Darsø, 2004;Scharmer & Kaeufer, 2010;Taylor & Ladkin, 2009). Laeringsmetoden er eksperimenterende og erfaringsbasert.…”

Section: Kunstbasert Laeringunclassified

Kunstbasert læring i utvikling av yrkeskompetanse

Meltzer

Schwencke²

2019

SJVD

View full text Add to dashboard Cite

Det er behov for et utvidet kompetansebegrep i fremtidens skole (NOU, 2014:7, 2015:8). Denne artikkelen undersøker på hvilken måte kunstbasert læring kan bidra til å styrke fag- og yrkeskompetansen. Den utforsker om denne læringsformen kan forsterke sammenhengen mellom utdannelse og arbeidsliv, utvikle kreativitet, øke opplevelsen av livsmestring og yrkesidentitet og bidra til danning. Vi tar utgangspunkt i og redegjør for ulike historiske perspektiv bak splittelsen mellom kunst og arbeid og presenterer teorier rundt menneskets styrking av subjektivitet og egne utviklingsprosesser. Her vil konfluent pedagogikken brukes for å aktualisere kunstbasert læring sitt bidrag i det yrkesfaglige feltet.Datagrunnlaget for artikkelen er innhentet i tidsperioden 2009-2015. Materialet bygger på erfaringer og resultat fra fem ulike studieforløp i Kreativ kommunikasjon (KK), samt tre kull ved en treårig bachelorutdanning i Design og Håndverk (DH) ved Institutt for yrkesfaglærerutdanning ved OsloMet-storbyuniversitet. Artikkelen oppsummerer hvordan kunstbasert læring kan bringe kunsten inn i fagligheten igjen og få en viktig plass i en yrkesfaglig kompetanseutvikling. Den anbefaler at ulike former for kunstbasert læring prøves ut og får mer plass på alle nivåer i utdanningssystemet.

show abstract

Die Kunst des Management: Wie Unternehmen kunstbasierte Methoden zur Personal- und Organisationsentwicklung einsetzen

Biehl-Missal

2014

Kultur Und Management

View full text Add to dashboard Cite

Editor’s note

Cited by 7 publications

References 0 publications

New Wine in Old Bottles: Arts-Based Methods in Leadership Development

New Wine in Old Bottles: Arts-Based Methods in Leadership Development

Kunstbasert læring i utvikling av yrkeskompetanse

Die Kunst des Management: Wie Unternehmen kunstbasierte Methoden zur Personal- und Organisationsentwicklung einsetzen

Contact Info

Product

Resources

About