Bu araştırmada, okul öncesi dönem çocuklarının yaşam doyumunu yordamada annelerin ebeveynlik stres düzeyi ve yaşam doyumunun rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2021-2022 Eğitim-Öğretim yılında Aydın ilinde iki bağımsız anaokulunda ve bir ilkokulun anasınıflarında öğrenim görmekte olan katılımcı olmaya gönüllü 5-6 yaş grubu 290 çocuk ve anneleri meydana getirmiştir. Veri toplama araçları olarak, Kişisel Bilgi Formu, Yaşam Doyumu Ölçeği (Çocuk Formu), Anne-Baba Stres Ölçeği ve Yetişkin Yaşam Doyumu Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde Pearson korelasyon ve regresyon analizi teknikleri kullanılmıştır. Korelasyon analizi sonucunda, çocuğun yaşam doyumu ile annenin ebeveynlik stres düzeyi arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki, çocuğun yaşam doyumu ile anne yaşam doyumunun genel yaşam doyumu, ilişki doyumu, benlik doyumu, sosyal çevre doyumu ve iş doyumu alt boyutları arasında pozitif yönde anlamlı ilişkili olduğu görülmüştür. Regresyon analizleri sonucunda annenin ebeveynlik stres düzeyi ile yaşam doyumunun birlikte çocuğun yaşam doyumu değişkenliğini %23 oranında yordadığı tespit edilmiştir.