É ARGUMENTANDO QUE SE APRENDE a ARGUMENTAR: SUBSíDIOS PARA a PESQUISA E O ENSINO DA COMPETêNCIA ARGUMENTATIVA EM (INTER)AçãO
Gustavo Ximenes Cunha,
Jairo Venício Carvalhais Oliveira
Abstract:RESUMO Neste trabalho, definimos a competência argumentativa como os procedimentos que os interlocutores efetivamente adotam para definir conjunta e reflexivamente a situação em que estão inseridos como argumentativa. Em nossa reflexão sobre essa noção de competência argumentativa, convergimos os estudos sobre a noção de competência interacional e sobre uma noção dialogal de argumentação. Com base nesse arcabouço teórico, sustentamos que o desenvolvimento por estudantes de uma competência argumentativa ocorre … Show more
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