2012
DOI: 10.1590/s0102-44502012000100002
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Dos géneros de texto à gramática

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“…Considering these findings, we have conducted a survey to investigate how text genres are explored in PLE textbooks. Based on Genre Theory, as advocated by Coutinho's (2003Coutinho's ( , 2012), Miranda's (2010), Dell´Isola´s (2005 and Swales´; (1990,1993,1998) theories on the rhetorical organization of genres, and on Bazerman´s ( 2005) discussions on genres and activity systems, we present, in general lines, the overall description of how texts are explored in PLE textbooks. We conclude that an approach to language teaching centered on the nature, function and organization of text genres associated with the interactive conditions of text production and reception is urgent.…”
Section: Genres In Portuguese As a Foreign Language Manuals: What Is Missing?mentioning
confidence: 99%
“…Considering these findings, we have conducted a survey to investigate how text genres are explored in PLE textbooks. Based on Genre Theory, as advocated by Coutinho's (2003Coutinho's ( , 2012), Miranda's (2010), Dell´Isola´s (2005 and Swales´; (1990,1993,1998) theories on the rhetorical organization of genres, and on Bazerman´s ( 2005) discussions on genres and activity systems, we present, in general lines, the overall description of how texts are explored in PLE textbooks. We conclude that an approach to language teaching centered on the nature, function and organization of text genres associated with the interactive conditions of text production and reception is urgent.…”
Section: Genres In Portuguese As a Foreign Language Manuals: What Is Missing?mentioning
confidence: 99%
“…A Contestação pode apresentar plano de texto ocasional quando, por exemplo, não apresenta a seção "Das preliminares" ou "Do pedido", mesmo assim não deixa de cumprir a função de contestar, sendo a peça jurídica reconhecida. Coutinho (2003Coutinho ( , 2012, Miranda (2010), Dell´Isola (2005) e nas teorias de Swales (1990Swales ( , 1993Swales ( , 1998 sobre a organização retórica dos gêneros e nas de Bazerman ( 2005) sobre os sistemas de atividades e de gêneros, apresentamos, em linhas gerais, a descrição geral de como são explorados os textos nos livros didáticos de PLE. Concluímos que é urgente uma abordagem de ensino de língua centralizada na natureza, na função e na organização dos gêneros de texto associada às condições interativas de produção e recepção textual.…”
Section: Da Retificação Do Polo Passivounclassified
“…Silva, M. C. | Gramática e letramento no ensino e na aprendizagem de português ... Coutinho (2012), a relação entre as atividades, os gêneros que nela estão inscritos, perpassando a relação que condiciona as escolhas linguísticas do produtor em decorrência da tomada de consciência do papel social dentro de uma determinada atividade.…”
Section: Original Articleunclassified