Abstract:Digital Songlines (DSL) is an Australasian CRC for Interaction Design (ACID) project that is developing protocols, methodologies and toolkits to facilitate the collection, education and sharing of indigenous cultural heritage knowledge. This paper outlines the goals achieved over the last three years in the development of the Digital Songlines game engine (DSE) toolkit that is used for Australian Indigenous storytelling. The project explores the sharing of indigenous Australian Aboriginal storytelling in a sen… Show more
“…Stories play an integral role within Aboriginal culture, and ancient narratives have been passed down through generations. These narratives teach cultural knowledge and contribute to connection, understanding, and interpretation of the land where they lived (Bird, 2014; Laycock et al, 2011; Wyeld et al, 2007).…”
“…Stories play an integral role within Aboriginal culture, and ancient narratives have been passed down through generations. These narratives teach cultural knowledge and contribute to connection, understanding, and interpretation of the land where they lived (Bird, 2014; Laycock et al, 2011; Wyeld et al, 2007).…”
“…Digital storytelling (DST) activities in environmental education would not only lead to students becoming skilled in digital media but also provide a cultural and environmental focus for sharing knowledge and practices between generations (Wyeld et al, 2007). This could support students in understanding the natural world and acquiring environmental awareness (Heo, 2004).…”
Section: Digital Storytelling (Dst) Activitiesmentioning
The ecopedagogy movement challenges educators to critically engage, cultivate and appreciate human beings as collective and communal potentials in the struggle to achieve convivial life on Earth (Kahn, 2010). "As a form of critical theory of education, ecopedagogy can work at a meta-level to offer dialectical critiques of environmental education and education for sustainable development" (Kahn, 2008, p. 9). This article examines the implementation of Education for Sustainable Development (ESD) in secondary schools in Greece (Table 1), via a literature review and interviews with educators from secondary schools in Greece.More particularly, this paper refers to the challenges and the needs of the Greek educational system to foster sustainable development education in the educational curriculum, providing contemporary education approaches for its integration. It also aims to reinforce global awareness of the environmental challenges and needs of our times, providing ideas that stakeholders and the government can use to act for a better environmental future.
“…Y es que, una de las cuestiones fundamentales a tratar es el potencial de prototipado y de diferentes grados de simulación de un evento proyectado, o de una interacción con un entorno que se encuentra en proceso de diseño. Wyeld et al (2007), por su parte, emplearon en sus investigaciones sobre narrativa del patrimonio el motor de juegos Torque Game Engine, en un contexto en el que el uso de tales tecnologías de motores de juego es una herramienta que se emplea de forma generalizada en el contexto de reconstrucción, divulgación y representación del patrimonio cultural, incluso aquel que se considera como inmaterial y se encuentra en forma de narrativa o storytelling.…”
Section: Los Motores De Juego Como Herramienta De Prototipado Y Produ...unclassified
<p>En los últimos años, se ha producido una evolución sin precedentes de las tecnologías de la información y la comunicación. Las tecnologías para la producción de contenidos interactivos en el ámbito de la realidad extendida no son la excepción, existiendo numerosas posibilidades a la hora de generar experiencias inmersivas y con un elevado grado de interactividad. Desde una aproximación teórica, el artículo analiza el rol de los motores de juego o <em>game engines </em>como herramientas de conceptualización de experiencias en el ámbito de la realidad extendida, atendiendo a sus características, y planteando una mejora de la experiencia de usuario y de las posibilidades inmediatas que ofrecen estas tecnologías. Para ello, se realiza una revisión de las aproximaciones teóricas de los autores de referencia en la investigación de motores de juegos, se compara con la evolución de las herramientas de creación 3D y sus usos, y se proyecta el impacto y la influencia que tiene en el desarrollo de contenidos en el ámbito de la realidad extendida, particularmente, la realidad virtual, y el metaverso. Las conclusiones muestran la oportunidad que representan actualmente este tipo de herramientas en la creación de contenidos digitales, y su rol indispensable en la generación de experiencias dentro de la categoría de realidad extendida.</p>
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.