Do presencial ao possível: o olhar dos estudantes da EJA sobre as atividades não presenciais em tempo de pandemia

Abstract

A crise causada pela Covid-19 resultou no fechamento de escolas e universidades em todo o mundo, o que afetou estudantes de todos os níveis e modalidades de ensino. Diante desse cenário, muitas instituições adaptaram-se ao modelo remoto para oferecer ensino não presencial tendo como objetivo minimizar os prejuízos trazidos pela pandemia para a aprendizagem. Este trabalho apresenta o olhar dos estudantes da EJA sobre as atividades pedagógicas não presenciais desenvolvidas pelo IFMA Campus São José de Ribamar. A pesquisa foi realizada no mês de setembro através de aplicativo de comunicação whatsapp e por meio de ligações telefônicas. Os resultados apontaram que as principais dificuldades enfrentadas pelos estudantes no cumprimento das atividades não presenciais estão na ausência de ferramentas tecnológicas, na falta de domínio dos recursos tecnológicos, na quantidade de atividades propostas pelos professores e prazos curtos para a entrega. A pesquisa também revelou que grande parte dos alunos tem passado por problemas de adaptação em relação a essa nova realidade.