Divulgação científica usando astronomia e matemática

Abstract

Este artigo é uma versão aprimorada de um trabalho originalmente publicado nos anais do XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física (Brasil) e apresenta resultados de uma oficina realizada em uma escola pública de Montes Claros (MG), Brasil, que teve como objetivo divulgar o uso de diversos materiais no ensino de Astronomia e sua relação com a Matemática. A Astronomia é raramente ensinada adequadamente na educação básica, com resultados insatisfatórios apresentados por alunos e professores. Neste sentido, realizou-se uma oficina planejada para alunos da educação básica denominada ‘Astronomia e Matemática: Aprenda a Observar o Céu Com Outros Olhos’, envolvendo diversos recursos. A metodologia utilizada consistiu de sensibilização dos envolvidos, apresentação de vídeos, utilização do software Stellarium, aplicação da Matemática na Astronomia e discussões. Entre os principais resultados, pode-se destacar o interesse dos alunos pelos assuntos científicos, pois quando o estudo das ciências se dá sem interação com os fenômenos naturais e tecnológicos, uma enorme lacuna na educação dos alunos ocorre. Neste sentido, o uso de diferentes recursos, como modelos, observações, experiências reais e virtuais, animações, simulações, aulas de vídeo, pode despertar o interesse dos alunos pelos conteúdos conceituais.