Abstract:O ensino de genética e biologia molecular realizado na escola ainda é um método de ensino tradicional, baseado em conteúdo, quase sempre distante da realidade dos estudantes, não sendo utilizados recursos e métodos diferenciados para a implementação da sala de aula. A pesquisa teve como objetivo analisar o potencial didático que as representações externas podem desempenhar no ensino e aprendizagem de “Divisão Celular” por meio de uma oficina pedagógica, para isso optou-se em desenvolver um método simples, bara… Show more
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