Soziale Ungleichheiten Als Herausforderung Für Inklusive Bildung 2016
DOI: 10.1007/978-3-658-13494-5_7
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Diversität und Inklusion

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“…Dieser Ansatz erfordert Multidimensionalität (Dimensionsvielfalt) und intersektionale Perspektiven (zusammenhängende und miteinander verflochtene Identitätsaspekte). Voraussetzung dafür sind Kompetenzen auf den Ebenen Wissen und Selbstreflexion, soziale Kompetenzen und Diversitätssensibilität sowie Handlungskompetenzen und Performanz (Abdul-Hussain et al, 2012;Bello, 2020;Breiwe, 2020;Budde et al, 2016;Goreth & Windelband, 2020).…”
Section: Diversitäts-und Genderkompetenz -Definitionenunclassified
“…Dieser Ansatz erfordert Multidimensionalität (Dimensionsvielfalt) und intersektionale Perspektiven (zusammenhängende und miteinander verflochtene Identitätsaspekte). Voraussetzung dafür sind Kompetenzen auf den Ebenen Wissen und Selbstreflexion, soziale Kompetenzen und Diversitätssensibilität sowie Handlungskompetenzen und Performanz (Abdul-Hussain et al, 2012;Bello, 2020;Breiwe, 2020;Budde et al, 2016;Goreth & Windelband, 2020).…”
Section: Diversitäts-und Genderkompetenz -Definitionenunclassified