Diva Noronha: Uma expert da educação para séries iniciais no período do Movimento da Matemática Moderna (1975-1987)

Abstract

O presente artigo discute os aspectos que poderiam considerar a professora Diva Noronha como uma expert da matemática escolar nas séries iniciais, no período de 1975 e 1987. Procuramos identificar quais foram os saberes sistematizados por ela em tempos do Movimento da Matemática Moderna (MMM), utilizando, como aporte teórico-metodológico, os conceitos de: expert, saberes a ensinar e saberes para ensinar. Assim, a partir das fontes de pesquisa encontradas sobre Diva Noronha, pudemos enquadrá-la na categoria de expert de ensino e, ainda, pela análise do documento Reformulação de Currículos da Primeira e Segunda Séries, constatamos que ela inseriu abordagens baseadas no MMM para ensinar lógica no ensino primário do Estado do Rio de Janeiro.

Diva Noronha e os saberes profissionais de matemática para a formação de professores em tempos da Reforma Curricular do Rio de Janeiro (1975).

“…Neste contexto, entrelaçamos as fontes a que tivemos acesso até então: os relatos concedidos por Noronha (Live, 2020), os noticiários de Correio da Manhã (1971) e O Fluminense (1970,1971) coletados na Hemeroteca Digital Brasileira 4 , sobre as seguintes palavras-chave: "Laboratório de Currículo" e "Reforma Curricular" com o propósito de observar a situação da educação no estado do Rio de Janeiro, indicando 1 O Presidente Ernesto Geisel sancionou, em 1º de julho de 1974, a lei que estabeleceu a criação de novos Estados e Territórios e fixou disposições para a fusão dos Estados da Guanabara e Rio de Janeiro a partir de 15 de março de 1975. Os dois Estados passam a se constituir em um só, com o nome de Estado do Rio de Janeiro (França & Maciel, 2020). 2 Modificou a estrutura de ensino do país, na qual o curso primário e o antigo ginásio se tornaram um só curso de 1º grau.…”