Distance Education Development in Ukraine

Abstract

У статті розглянуто сучасні світові тенденції розвитку освіти та окреслено різні підходи до визначення етапів становлення дистанційного навчання. Охарактеризовано різні форми дистанційного навчання: традиційне дистанційне навчання як заочне навчання; е-дистанційне навчання (е-ДН), електронне навчання (e-learning); змішане навчання (blended learning); мобільне навчання -m-learning (mobile-learning); відкриті онлайн-курси (МООС). Визначено змішане навчання як найбільш перспективне, яке дозволяє скористатися гнучкістю і зручністю дистанційного курсу та перевагами традиційного класу. Розглянуто стан та перспективи розвитку дистанційної освіти в Україні та пов'язані з цим особливості.Ключові слова: заочне навчання, дистанційне навчання, дистанційні освітні технології, енавчання, змішане навчання, мобільне навчання.