Abstract:Depuis les prescriptions officielles de 2019, la réintroduction de la dissertation et de l’explication de texte au nouveau bac de français provoque un réel désenchantement. L’écriture d’invention propre au lycée disparait et n’est pas remplacée par d’autres pratiques également novatrices, liées par exemple aux carnets de lecture, aux journaux personnels, au questionnement de corpus littéraires, etc. qui pourraient offrir aux lycéens l’opportunité d’interroger avec discernement la langue et les textes. L’étude … Show more
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