Disobedience as a Form of Resistance: Youths that Become Subjects in Contexts of Institutional "Decline" with Regard to Costa Rican High School Teaching

Abstract

En el presente ensayo buscamos identificar cuando la desobediencia de los sujetos colegiales se convierte en formas de resistencia. En ese sentido, se acude a la pedagogía crítica para evidenciar estas prácticas de transformación.