Diseño y Validación de un Instrumento para Analizar el Dimorfismo Sexual en las Preferencias Lúdicas de Niños Preescolares

Abstract

El objetivo del estudio fue diseñar y determinar las propiedades psicométricas de un instrumento para analizar el dimorfismo sexual en las preferencias lúdicas en población preescolar. Participaron 231 niños de entre 3 y 6 años. Un análisis factorial exploratorio arroja tres factores. Existen diferencias significativas en la elección de juegos masculinos y femeninos. En juegos masculinos, los resultados a los 4 y 6 años, indican que los niños muestran mayor predilección por estos juegos que las niñas (p=.002, d de Cohen=1.031 y p<.001, d de Cohen =1.435). A los 5 y 6 años, las niñas muestran mayor predilección por juegos femeninos (p=.014, d de Cohen =.665 y p=.049, d de Cohen =.574) que los niños. En conclusión, los análisis psicométricos proporcionan evidencia de validez y fiabilidad del cuestionario, pudiendo utilizarse para analizar el comportamiento lúdico de niños de 3 a 6 años.