Abstract:Más del 40% de las escuelas primarias en México son multigrado, es decir, donde existen más grupos que docentes. La literatura y evaluaciones elaboradas en el último lustro en el país son coincidentes en señalan que uno de los principales que enfrenta el multigrado, es la formación inicial de los actores que laboran en este tipo de escuelas. De ahí que, al reconocerse la necesidad de crear un programa de formación inicial específico para trabajar en escuelas multigrado, a finales del año 2019, la Universidad P… Show more
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