Diseño de una metodología para la co-creación de ambientes saludables en entornos educativos universitarios

Abstract

Este proyecto se desarrolló en la Universidad de Ibagué entre los años 2016 y 2018, y, se sitúa como una alternativa participativa en procesos de promoción y educación para la salud. Esta es la cuarta etapa de un macroproyecto titulado Estudio sistémico de una Universidad Saludable. Los primeros momentos del proyecto buscaron estructurar la situación actual del modelo de universidad promotora de la salud, luego, estudiar las concepciones y representaciones de constructos como universidad saludable, salud y salud mental desde las narrativas de los miembros de la universidad. Objetivo: en esta fase se buscó diseñar una metodología para la co-creación de ambientes saludables en contexto universitario. Materiales y métodos: se siguió una metodología cualitativa de investigación-creación en tres fases. Una fase de co-creación, una fase de prototipado y desarrollo de propuestas y una fase de evaluación y diseño metodológico. Resultados: se dio cuenta del diseño de una metodología y la co-creación de tres prototipos de ambientes saludables. Conclusiones: los procesos de co-creación de ambientes saludables son una ruta para la educación y promoción de la salud, y favorecen el reconocimiento de necesidades locales, culturalmente viables e incentivan la participación de todas las personas involucradas.

Caries experience in young students: epidemiological analysis as a contribution to university policies on health promotion and prevention

“…Como entornos, evolucionan y cambian, y como instituciones formadoras de profesionales e impulsoras de conocimiento en general, al servicio de la sociedad, se espera que promuevan acciones de salud, más allá de las especificidades disciplinarias que la conforman 2 . En este marco, conocer la situación personal y colectiva de la población estudiantil universitaria, constituye un objetivo valioso en la consecución de universidades saludables, ya que permite diseñar programas de promoción y de educación en salud bucal acordes a sus necesidades, favoreciendo el impulso de prácticas saludables en esta área 3 . La caries es una enfermedad multifactorial 4 , donde la determinación social tiene implicancia.…”