Digitization of the Educational and Scientific Space Based on STEAM Education
Search citation statements
Paper Sections
Citation Types
Year Published
Publication Types
Relationship
Authors
Journals
Cited by 2 publications
References 8 publications
Инновационные Подходы К Формированию Графической Компетентности У Будущих Специалистов В Сфере Электроники И Телекоммуникаций: Проблемы И Перспективы
Современный мир стремительно развивается, и сфера электроники и телекоммуникаций не является исключением. Для того, чтобы специалисты этой отрасли могли успешно работать в условиях постоянных технологических изменений, им необходима не только глубокая теоретическая подготовка, но и высокий уровень графической компетентности. Она является ключевым навыком для специалистов, поскольку позволяет визуализировать сложные концепции, разрабатывать схемы, проектировать устройства и системы, а также создавать техническую документацию. Цель статьизаключается в выявлении основных проблем формирования графической компетентности у будущих специалистов электроники и телекоммуникаций, определение перспектив в этой сфере и разработке инновационных подходов к формированию графической компетентности у будущих специалистов электроники и телекоммуникаций для преодоления имеющихся противоречий. В статье рассмотрены текущие проблемы в формировании графической компетентности будущих специалистов в области электроники и телекоммуникаций, в частности отсутствие современных учебных материалов, недостаточное техническое оснащение, низкий уровень интеграции междисциплинарных знаний и квалификации преподавателей и тому подобное. Проанализированы и охарактеризованы инновационные подходы и технологии, которые могут быть использованы для улучшения процесса обучения, такие как виртуальная и дополненная реальность, онлайн-курсы, интерактивные и проектно-ориентированные методы обучения. Сформированы Предоставить рекомендации по внедрению инновационных подходов в учебный процесс для эффективного формирования графической компетентности у студентов. Очерчены возможности для дальнейшего развития и совершенствования учебных программ через сотрудничество с бизнесом и индустрией, повышение квалификации преподавателей и интеграцию междисциплинарных знаний. Перспективами дальнейшего исследования определены разработка и внедрение методик для оценки уровня графической компетентности студентов, а также анализ результатов для дальнейшего совершенствования учебных программ. The modern world is developing rapidly, and the field of electronics and telecommunications is no exception. In order for specialists in this field to work successfully in the face of constant technological change, they need not only a deep theoretical background but also a high level of graphic competence. It is a key skill for specialists, as it allows them to visualise complex concepts, develop schemes, design devices and systems, and create technical documentation. The purposeof the article is to identify the main problems of forming graphic competence in future electronics and telecommunications specialists, to determine the prospects in this area and to develop innovative approaches to the formation of graphic competence in future electronics and telecommunications specialists to overcome existing contradictions. The article considers current problems in the formation of graphic competence of future specialists in the field of electronics and telecommunications, in particular, the lack of modern teaching materials, insufficient technical equipment, low level of integration of interdisciplinary knowledge and qualifications of teachers, etc. Analysed and characterised innovative approaches and technologies that can be used to improve the learning process, such as virtual and augmented reality, online courses, interactive and project-based learning methods. Formed To provide recommendations for the implementation of innovative approaches in the educational process for the effective development of graphic competence in students. Opportunities for further development and improvement of curricula through cooperation with business and industry, teacher training and integration of interdisciplinary knowledge are outlined. Prospects for further research are the development and implementation of methods for assessing the level of graphic competence of students, as well as the analysis of results for further improvement of curricula.
Инновационные Подходы К Формированию Графической Компетентности У Будущих Специалистов В Сфере Электроники И Телекоммуникаций: Проблемы И Перспективы
Современный мир стремительно развивается, и сфера электроники и телекоммуникаций не является исключением. Для того, чтобы специалисты этой отрасли могли успешно работать в условиях постоянных технологических изменений, им необходима не только глубокая теоретическая подготовка, но и высокий уровень графической компетентности. Она является ключевым навыком для специалистов, поскольку позволяет визуализировать сложные концепции, разрабатывать схемы, проектировать устройства и системы, а также создавать техническую документацию. Цель статьизаключается в выявлении основных проблем формирования графической компетентности у будущих специалистов электроники и телекоммуникаций, определение перспектив в этой сфере и разработке инновационных подходов к формированию графической компетентности у будущих специалистов электроники и телекоммуникаций для преодоления имеющихся противоречий. В статье рассмотрены текущие проблемы в формировании графической компетентности будущих специалистов в области электроники и телекоммуникаций, в частности отсутствие современных учебных материалов, недостаточное техническое оснащение, низкий уровень интеграции междисциплинарных знаний и квалификации преподавателей и тому подобное. Проанализированы и охарактеризованы инновационные подходы и технологии, которые могут быть использованы для улучшения процесса обучения, такие как виртуальная и дополненная реальность, онлайн-курсы, интерактивные и проектно-ориентированные методы обучения. Сформированы Предоставить рекомендации по внедрению инновационных подходов в учебный процесс для эффективного формирования графической компетентности у студентов. Очерчены возможности для дальнейшего развития и совершенствования учебных программ через сотрудничество с бизнесом и индустрией, повышение квалификации преподавателей и интеграцию междисциплинарных знаний. Перспективами дальнейшего исследования определены разработка и внедрение методик для оценки уровня графической компетентности студентов, а также анализ результатов для дальнейшего совершенствования учебных программ. The modern world is developing rapidly, and the field of electronics and telecommunications is no exception. In order for specialists in this field to work successfully in the face of constant technological change, they need not only a deep theoretical background but also a high level of graphic competence. It is a key skill for specialists, as it allows them to visualise complex concepts, develop schemes, design devices and systems, and create technical documentation. The purposeof the article is to identify the main problems of forming graphic competence in future electronics and telecommunications specialists, to determine the prospects in this area and to develop innovative approaches to the formation of graphic competence in future electronics and telecommunications specialists to overcome existing contradictions. The article considers current problems in the formation of graphic competence of future specialists in the field of electronics and telecommunications, in particular, the lack of modern teaching materials, insufficient technical equipment, low level of integration of interdisciplinary knowledge and qualifications of teachers, etc. Analysed and characterised innovative approaches and technologies that can be used to improve the learning process, such as virtual and augmented reality, online courses, interactive and project-based learning methods. Formed To provide recommendations for the implementation of innovative approaches in the educational process for the effective development of graphic competence in students. Opportunities for further development and improvement of curricula through cooperation with business and industry, teacher training and integration of interdisciplinary knowledge are outlined. Prospects for further research are the development and implementation of methods for assessing the level of graphic competence of students, as well as the analysis of results for further improvement of curricula.
Влияние Цифровых Технологий На Профессиональную Подготовку Будущих Правоведов В Учреждениях Высшего Образования
Юридическая отрасль в эпоху динамичного развития цифрового управления и цифровых инноваций сталкивается с рядом существенных вызовов и перспектив. Распространение цифровых технологий, таких как 3D-моделирование, виртуальная реальность и искусственный интеллект, кардинально трансформирует подходы к профессиональной подготовке будущих юристов, ведь имеющиеся навыки и система подготовки специалистов в области правоведения недостаточны для эффективного использования этих новых цифровых инструментов. Цель статьи заключается в изучении и анализе влияния современных цифровых технологий на процесс обучения и подготовку будущих специалистов в области права, в частности определение эффективности использования цифровых технологий в юридическом образовании. Авторами исследованы различные аспекты влияния цифровых технологий на развитие юридического образования, такие как эффективность использования цифровых средств в учебном процессе, развитие цифровой грамотности среди студентов, изменения в методиках преподавания из-за внедрения цифровых технологий, а также подготовку студентов к работе в современном информационном обществе. Определена эффективность использования цифровых инструментов в учебных программах, осуществлена оценка их влияния на развитие ключевых навыков и компетенций у будущих правоведов, а также разработаны рекомендации по оптимальному использованию цифровых технологий для повышения качества образования в этой области. Перспективами дальнейшего исследования считаем экспериментальные исследования готовности будущих юристов к эффективному использованию цифровых технологий в своей профессиональной деятельности. In the era of dynamic development of digital governance and digital innovation, the legal industry faces a number of significant challenges and prospects. The proliferation of digital technologies such as 3D modelling, virtual reality and artificial intelligence is fundamentally transforming approaches to the training of future lawyers, as the existing skills and training system for legal professionals are insufficient to effectively use these new digital tools. The purpose of the article is to study and analyse the impact of modern digital technologies on the process of education and training of future legal professionals, in particular, to determine the effectiveness of digital technologies in legal education. The authors examine various aspects of the impact of digital technologies on the development of legal education, such as the effectiveness of digital tools in the educational process, the development of digital literacy among students, changes in teaching methods due to the introduction of digital technologies, and preparation of students for work in the modern information society. The article determines the effectiveness of the use of digital tools in curricula, assesses their impact on the development of key skills and competences of future lawyers, and develops recommendations for the optimal use of digital technologies to improve the quality of education in this field. We consider experimental studies of future lawyers' readiness for the effective use of digital technologies in their professional activities to be prospects for further research.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
Contact Info
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Product
Resources
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.
