1992
DOI: 10.1590/s0103-863x1992000300004 View full text |Buy / Rent full text
|
|

Abstract: RESUMONeste trabalh o sã o apresentado s algun s aspecto s envolvido s n o conceito dificuldade s d e aprendizage m e e m modelos , descrito s n a literatura , para atuaçã o junto aquele s qu e apresenta m est e problema . A complexidad e d o tema é enfatizad a e é defendid a a adoçã o prioritári a d e u m model o interacionista n a compreensã o e intervençã o frent e a dificuldade s d e aprendizagem. É també m relatad a um a experiênci a d e consultori a a professore s sobre atuação frente a crianças com esta… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance
Select...
0
0
0
3

Publication Types

Select...

Relationship

0
0

Authors

Journals