Different Profile of Cognitive Flexibility in Brazilian Students of 2nd and 4th Years of Ensino Fundamental
Sula Cristina Teixeira Nunes,
Évelin Fulginiti De Assis,
Luciana Vellinho Corso
Abstract:Este artículo tiene como objetivo identificar, caracterizar y comparar el perfil de flexibilidad cognitiva los cálculos mentales de los estudiantes brasileños, en función del análisis de elementos cognitivos, a saber, las características de los problemas y los procedimientos de solución, utilizados durante la resolución de cálculos aritméticos. La muestra de este estudio incluyó 42 estudiantes de segundo año (7 a 8 años) y 42 estudiantes de cuarto año (9 a 11 años), de cuatro escuelas públicas … Show more
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