Differences in executive functioning in children with heavy prenatal alcohol exposure or attention-deficit/hyperactivity disorder

Abstract

Children with either fetal alcohol spectrum disorder (FASD) or attention-deficit0hyperactivity disorder (ADHD) display deficits in attention and executive function (EF) and differential diagnosis of these two clinical groups may be difficult, especially when information about prenatal alcohol exposure is unavailable. The current study compared EF performance of three groups: children with heavy prenatal alcohol exposure (ALC); nonexposed children with attention-deficit0hyperactivity disorder (ADHD); and typically developing controls (CON). Both clinical groups met diagnostic criteria for ADHD. The EF tasks used were the Wisconsin Card Sorting Test (WCST), the Controlled Oral Word Association Test (COWAT), and the Trail Making Test (TMT). Results indicated different patterns of deficit; both clinical groups displayed deficits on the WCST and a relative weakness on letter versus category fluency. Only the ALC group displayed overall deficits on letter fluency and a relative weakness on TMT-B versus TMT-A. In addition, WCST performance was significantly lower than expected based on IQ in the ADHD group and significantly higher than expected in the ALC group. These results, which indicate that, although EF deficits occurred in both clinical groups, the degree and pattern of deficit differed between the ALC and ADHD groups, may improve differential diagnosis. (JINS, 2008, 14, 119-129.)

Functional Handwriting Performance in School-Age Children With Fetal Alcohol Spectrum Disorders

“…Although it is not known whether Racine et al's sample included children with prenatal alcohol exposure, the majority (80%) of children with FASD in the current study also met criteria for ADD or ADHD by caregiver report, consistent with other clinical samples of children affected by prenatal alcohol exposure (Mattson et al, 2011). This finding suggests that attention problems, as in children with ADD or ADHD, may significantly affect handwriting performance in children with FASD, even though the type of attention deficit in the two clinical populations differs (Vaurio, Riley, & Mattson, 2008).…”

Desordens do espectro alcoólico fetal e habilidades de comunicação: relato de caso familiar

“…Alguns estuidade cronológica. Alguns estuAlguns estu-studos (1)(2)(3)(4)6,10) apontaram estas dificuldades e relataram-nas como sendo parte do comportamento fenotípico das Desordens do Espectro Alcoólico Fetal, prevendo, desta forma, reflexos destes nos processos de aprendizagem.…”

“…Dentre as alterações neuroquímicas, a literatura cita a diminuição da acetilcolina, da enzima que sintetiza a glutamina e alterações nos níveis de dopamina e dos receptores dopaminérgicos (7) . Isto pode constituir fator de risco para alterações do desenvolvimento, que influenciam no processamento das informações, com tendência a alterações nas habilidades, cognitivas, linguísticas, sociais e de autocuidados (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)11) . Outro estudo (9) afirmou que, apesar das crianças com SAF apresentarem comportamentos compatíveis com Desordens do Espectro Autístico, crianças com SAF e crianças autistas, mesmo apresentando dificuldades para se engajar em interações sociais, direcionar o foco atencional e lidar com aspectos da comunicação verbal e não verbal, demonstraram diferenças na qualidade das interações.…”

“…O diagnóstico clínico compõe a Síndrome Alcoólica Fetal (SAF), a síndrome alcoólica fetal parcial, a encefalopatia alcoólica e as desordens neurocomportamentais da exposição ao álcool (1) . O impacto teratogênico do álcool pode proporcionar déficits nas funções cognitivas, atenção, memória, processamento das informações, habilidades motoras e resolução de problemas e, desta forma, interferir no funcionamento social da criança e acarretar déficits no comportamento adaptativo, na competência social, na comunicação e nas habilidades de vida diária (1,(3)(4)(5) . Na Síndrome Alcoólica Fetal (SAF) a tríade sintomática é caracterizada por déficits de crescimento pré e pós-natais, dismorfismos faciais e evidências de anormalidades do sistema nervoso central (1)(2)(3)(4)(5)(6) .…”

“…O impacto teratogênico do álcool pode proporcionar déficits nas funções cognitivas, atenção, memória, processamento das informações, habilidades motoras e resolução de problemas e, desta forma, interferir no funcionamento social da criança e acarretar déficits no comportamento adaptativo, na competência social, na comunicação e nas habilidades de vida diária (1,(3)(4)(5) . Na Síndrome Alcoólica Fetal (SAF) a tríade sintomática é caracterizada por déficits de crescimento pré e pós-natais, dismorfismos faciais e evidências de anormalidades do sistema nervoso central (1)(2)(3)(4)(5)(6) . Estão incluídas anormalidades neurológicas, disfunções comportamentais, atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, deficiência intelectual, alterações sensoriais e perceptivas (6)(7)(8)(9)(10) .…”