Didactic Aspects of Using Multi-Media Technologies When Teaching a Foreign Language to Higher School Students

Abstract

Статья посвящена рассмотрению базовых требований к разработке видеолекций по иностранному языку, предполагающих применение педагогических приемов, дидактических средств и методов работы с образовательным контентом, оценку качества усвоения учебного материала обучающимися и экстраполяцию наиболее продуктивных форм работы на образовательный процесс с использованием инновационных технологий с опорой на медиаконтент. Авторами описан положительный опыт апробации разработанного курса видеолекций по английскому языку для специальности 43.03.02 Туризм "Технологии организации экскурсионных услуг" (раздел "Грамматика").

The Use of Information and Communication Technologies in the Process of Teaching Foreign Languages at a University: Methodological Aspect

“…Симонова, Е.С. Полат [3] и многие другие исследователи. Во всех этих работах сделан акцент на необходимости развития коммуникативной компетенции обучающихся в тесном единстве с другими универсальными и социальными компетенциями, принимая во внимание специфику изучаемой дисциплины, которая формирует у студентов готовность использовать получаемые знания для межличностного и межкультурного общения.…”