Dialogismo e análise do discurso - alguns efeitos do pensamento Bakhtiniano nos estudos do discurso

Abstract

COSTA, Nelson Barros da. Dialogismo e análise do discurso -alguns efeitos do pensamento bakhtiniano nos estudos do discurso. Linguagem em (Dis)curso -LemD, Tubarão, SC, v. 15, n.

Novos rumos da perspectiva enunciativa de Dominique Maingueneau

“…Bakhtin (leia-se o Círculo), por outro lado, já é um pensador consagrado, cujas ideias, conforme detalha Costa (2015), impactaram a ciência moderna da linguagem e sobremaneira o campo das análises dos discursos (doravante AD) e, consequentemente, a própria perspectiva de Maingueneau. Sua influência marca uma terceira fase da AD, na qual Maingueneau é tradicionalmente inserido e que é centrada na primazia do interdiscurso sobre o discurso, numa superação do (intra)discurso como sistema fechado.…”

A escrita de monografia no ensino técnico integrado ao médio

“…Há, nesse sentido, variações em como os autores se apropriam dos termos dialogismo e polifonia quando se baseiam no conceito bakhtiniano (COSTA, 2015;MACIEL, 2016;MIRANDA, 2016). Barros (2005), como visto acima, considera o texto polifônico aquele que deixa explícita a multiplicidade de vozes presentes no enunciado.…”

“…Já Costa (2015) explica que a polifonia vista por Bakhtin, nos romances do autor russo, está ligada à hierarquização das vozes que compõem o romance, quando este é polifônico os pontos de vista são distribuídos pelas personagens, não mantém relação hierárquica entre elas, mas são "equipolentes", pois "cada personagem do romance polifônico tem a sua verdade" (COSTA, 2015, p. 331).…”

“…Esse diálogo entre o grupo durante a escrita seria importante, porém impossível de ser captado pela forma da geração dos dados. Os estudos de Bakhtin e do círculo, por meio do conceito de dialogismo, já questionam a noção de autoria estritamente ligada à criação e genialidade do autor (COSTA, 2015). No caso em foco, acrescenta-se às diversas orientações dialógicas inerentes à escrita na escola, a negociação entre os cinco alunos "autores" para as tomadas de decisão concernentes ao trabalho com a linguagem.…”

Discursos construídos entre becos e vielas: jovens, crime e território

“…Assim, trata-se de um fluxo generalizado e inacabado de trocas verbais, em que os signos que a compõe são marcados pelos valores dos sujeitos e, inevitavelmente, respondem a outros signos, sendo ainda, produzidos na expectativa desta resposta (Costa, 2015).…”