Dialogando com os conceitos de transdisciplinaridade e de extensão universitária: caminhos para o futuro das instituições educacionais

Follmann, José Ivo

doi:10.5007/interthesis.v11i1.33920

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“…Segundo Follmann (2014), desde meados da década de 1990, a Unisinos viveu um processo de planejamento estratégico com diversos movimentos consecutivos, cujo objetivo é o rompimento com a cultura departamentalizante. Um dos desafios da agenda institucional é repensar a extensão universitária, o que "[...] significa, sobretudo, repensar a…”

Section: Processos Para a Compreensão Da História De Uma Instituição unclassified

Entre Tradição e Inovação: percursos da história da educação de uma instituição jesuíta (Unisinos - 1953-2016)

Grazziotin

Klaus

2016

Educ. Real.

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Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos), São Leopoldo/RS -Brasil RESUMO -Entre Tradição e Inovação: história da educação de uma instituição jesuíta (Unisinos -1953-2016). Historicizar uma instituição educativa implica compreender, sobretudo, as circunstâncias históricas e as relações estabelecidas com a comunidade no processo de sua constituição. O presente artigo busca abordar aspectos relacionados às concepções de tradição e inovação como dois enfoques que se articulam aos preceitos de uma instituição Jesuíta, a qual se reinventa por meio do tripé ensino/pesquisa/extensão. Tal reinvenção é tematizada neste artigo a partir da historicidade da instituição e do Curso de Pedagogia, o que permite problematizar continuidades, descontinuidades e rupturas. Palavras-chave: História das Instituições Educativas. Tradição e Inovação. Ensino, Pesquisa e Extensão. ABSTRACT -Between Tradition and Innovation: history of a Jesuit institution concerning education (Unisinos -1953-2016).Historicizing an educational institution implies to understand, over all, the historical circumstances and the relations established with the community in the process of its constitution. This paper seeks to address aspects related to the conceptions of tradition and innovation as two approaches that are articulated to the precepts of a Jesuit institution, which reinvents itself by means of the education/research/outreach tripod. Such reinvention brought up in this article is based on the historicity of the institution and the Pedagogy Course, which allows the problematizations of continuities, discontinuities and ruptures.

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Section: Processos Para a Compreensão Da História De Uma Instituição unclassified

Entre Tradição e Inovação: percursos da história da educação de uma instituição jesuíta (Unisinos - 1953-2016)

Grazziotin

Klaus

2016

Educ. Real.

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Dialogando com os conceitos de transdisciplinaridade e de extensão universitária: caminhos para o futuro das instituições educacionais

Abstract: Esta obra foi licenciada com uma Licença Creative Commons -Atribuição 3.0 Não Adaptada.

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Entre Tradição e Inovação: percursos da história da educação de uma instituição jesuíta (Unisinos - 1953-2016)

Entre Tradição e Inovação: percursos da história da educação de uma instituição jesuíta (Unisinos - 1953-2016)

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