Diagrama da máquina térmica para o ensino com aparelho cativante e orientação semiótica

Abstract

O trabalho propõe ações didáticas para promover o ensino do abstrato diagrama de fluxo de máquinas térmicas em nível médio em contraponto à maneira como é tradicionalmente empregado e que frequentemente é incapaz de superar uma aprendizagem superficial dos alunos. Dentro de uma perspectiva que considera que encaminhamentos instrucionais do educador devam ser orientados junto a uma educação consciente, favorecendo uma instrução por ampliação de atuações estratégicas de controle implícito, a proposta toma como guia dois referenciais do programa de pesquisa desenvolvidos pela área de educação científica que se orienta e toma por base os estudos semióticos. Os referenciais teóricos estão associados às pesquisas em multimodalidade representacional e nos registros semióticos de Raymond Duval. Inserido nessas ações, destaca-se a utilização do aparelho denominado comercialmente de Pássaro Sedento. O aparelho foi selecionado em razão de poder evidenciar os conceitos envolvidos com o diagrama e possuir atributos cativantes, uma vez que une aspectos motivacionais e de atratividade que auxiliam a sustentar a atenção dos discentes para encaminhamento da proposta.