Development of School Nursing in the World and Turkey

Abstract

Okul sağlığı hizmetleri halk sağlığı hemşirelerinin okullardaki sağlık gereksinimlerini görüp, müdahale etmeleriyle ortaya çıkan bir hareket olarak başlamıştır. İlk olarak İngiltere ve Fransa'da görülen bu hareket 19. yüzyılda Amerika'da, Cumhuriyetle birlikte de Türkiye'de görülmüştür. Savaşlar, göç, sanayileşme, yoksulluk ve okul sağlığı hizmetlerine gereksinim duyulmasına neden olmuştur. Halk sağlığı hemşireleri yaptıkları ev ziyaretleri, düzenli kontroller ve sağlık kayıtları ile okul sağlığına önemli katkıda bulunmuşlardır. Bu durum hükümetlerin ve gönüllü kuruluşların hemşirelerin okul sağlığının sürdürülmesindeki gerekliliğini fark etmesi ve okullarda hemşire görevlendirmesiyle sonuçlanmıştır. Okul sağlığı hizmetlerinin gelişmiş olduğu ülkelerde hemşireler sağlığı geliştirici programların planlanması ve uygulanmasında ön sıralarda yer almaktadır. Çoğu hemşire bir ya da birden fazla okula tek başına okul sağlığı hizmetleri sunabilmektedir. Bu hemşireler lisans eğitiminden sonra sertifika eğitimi almakta ve sertifikalarını belli sürelerle yenilemektedir. Türkiye'de ise okul hemşireliği ile ilgili mevzuatta çeşitli düzenlemeler olmasına karşın çözülmesi gereken bazı konular mevcuttur. Bu makalede, dünyadan ve Türkiye'den örneklerle okul hemşireliğinin günümüze kadar olan gelişimi ve Türkiye'deki okul hemşireliği hizmetleri incelenmektedir.

The effectiveness of a nurse-led health development programme on fourth-grade school-age children in North Cyprus: A randomised-controlled trial

“…This, in turn, prepares the ground for healthy adulthood and a healthy society. Within this context, school health nurses have an important role to play (Akgül and Ergün, 2021; Kesgin and Çağlar, 2019; Şahinöz et al, 2017). However, the importance of school health nursing in TRNC has yet to be acknowledged.…”

“…Importantly, the positive health behaviours of students acquired during their school years can form the basis for a healthy adulthood. However, due to a variety of factors, the number of health problems among school-age children has been rapidly increasing (Akgül and Ergün, 2021; Kesgin and Çağlar, 2019).…”

School Nursing Practices in the Scope of Public Health Nursing Course with Undergraduate Students

“…On the other hand, in some countries, there are no school nurses who work permanently, especially in public schools. Nurses are not employed in schools due to the low number of nurses, funding, lack of awareness of the need for school nurses (Tokur Kesgin & Çağlar, 2019). In Spain, which is one of the countries where not enough school nurses are assigned, teachers stated that they do not have su cient knowledge and skills on how to intervene in health problems.…”

“…Based on these results, it has been suggested that the appointment of nurses in schools in Spain is a necessity and a pilot program should be made in this regard (Rodríguez-Almagro vd., 2018). In Turkey, although various legal arrangements have been made regarding the employment of school nurses in public schools in recent years, the problem of nurse employment in schools continues (Tokur Kesgin & Çağlar, 2019). Although a legal regulation made on September 11, 2020 in Turkey strengthened the hopes for the employment of nurses in schools (Secondary School and Secondary Education Institutions Private Housing Services Regulation, 2020), the employment of school nurses, its nancing, and how the school nursing certi cate program at the national level will be made have not yet been clari ed.…”