2021
DOI: 10.1007/978-981-16-2406-3_48
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Development of EEG-Based System to Identify Student Learning Attention Ability

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2022
2022
2024
2024

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

citations
Cited by 3 publications
(1 citation statement)
references
References 10 publications
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…A mérési eljárás kidolgozása során egy már meglévő standardizált mérőeszközt [16] és egy új eszközt alkalmaztunk: a standardizált mérőeszköz a Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt (NETFIT) "NETFIT Egyensúlyi teszt" [16] mellyel az egyensúlyozási képeség (is) mérhető, az új eszköz pedig egy software, mely egy telemetriás Elektroenkefalográfiás (EEG) készülékhez készült, mely neurológiai szempontból is objektív alapot nyújt (Neurosky MindWave) [17]. Ezzel a mérési eljárással olyan idegrendszeri impulzusok válnak a terapeuta, edző számára láthatóvá, melyek eddig láthatatlanok voltak.…”
Section: Mérőeszköz Bemutatásaunclassified
“…A mérési eljárás kidolgozása során egy már meglévő standardizált mérőeszközt [16] és egy új eszközt alkalmaztunk: a standardizált mérőeszköz a Nemzeti Egységes Tanulói Fittségi Teszt (NETFIT) "NETFIT Egyensúlyi teszt" [16] mellyel az egyensúlyozási képeség (is) mérhető, az új eszköz pedig egy software, mely egy telemetriás Elektroenkefalográfiás (EEG) készülékhez készült, mely neurológiai szempontból is objektív alapot nyújt (Neurosky MindWave) [17]. Ezzel a mérési eljárással olyan idegrendszeri impulzusok válnak a terapeuta, edző számára láthatóvá, melyek eddig láthatatlanok voltak.…”
Section: Mérőeszköz Bemutatásaunclassified